25《少年闰土》（课件）-部编版语文六年级上册

25 少年闰土 o 1 借助相关资料,理解课文主要内容。 通过事情写一个人,表达出自己的情感。 有的人活着 他已经死了 有的人死了 他还活着 人文主题 语文素养 2 (二)找法解内容 雪地捕鸟 看瓜刺猹 复习回顾,用小标题概括主要情节 3 海边拾贝 看跳鱼儿 请注意: 1.正文标题为:黑体,30号字; 2.正文内容为:华文楷体,尽量不小于24号,特殊辅助性文字不低于18;根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字,单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 4 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。 其间,有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺去,那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。 (1)思考两个句子,分别写了什么? (2)把印象深刻的事物圈起来。 5 学习写法 景物 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。 你感受到了当时怎样的环境? 细致描绘,对表达感情有烘托渲染的作用。 安静、美 6 7 8 这么美的环境中,闰土在做什么呢? 9 用词准确,突出特点,形象鲜明 学习写法 人物 其间,有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺去那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。 其间,有一个十一二岁的少年,项套银圈,手握一柄钢叉,向一匹猹尽力的插去那猹却将身一扭,反从他的胯下跑走了。 机智勇敢 请 10 11 人物动作 通过事情描写一个人,表达出自己的情感。 + 景物特点 12 (五)语言练迁移 迁移练笔: 观察图片,仿写第一自然段。抓住环境的特点和人物的特征进行细致描写,并表达出你的情感。 迁移练笔: 观察图片,仿写第一自然段。抓住环境的特点和人物的特征进行细致描写,并表达出你的情感。 请注意: 13 课文最后说他们从此没有再见面,其实三十年后,他们俩又见面了,不过三十年后的闰土改变太大了,究竟是什么原因使他发生改变的呢?有兴趣知道的同学,去找找鲁迅的小说——《故乡》来读读吧! 14 课堂总结 本课学习中,你收获了什么? 课后任务: 1.背诵第一自然段 2.用“通过事情描写一个人,表达自己的情感。” 的写作方法写一段话。 15 $