第四单元 崇尚法治精神 单元测试-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

第四单元 崇尚法治精神 测试题 一、选择题 1．下列关于“中学生在学校如何坚守公平”的言论，正确的是（ ） A．被班干部不公平对待，私下约朋友“教育”一下他们 B．学校制度不合理的就不遵守，这样才更符合公平原则 C．在投票选举班长时，谁答应给我好处我就把票投给谁 D．在学校问卷评议老师时客观公正地评价所有老师 2．某超市在店铺里铺设橙黄色盲道，从门口延伸到每排货架前，还提供盲文价签、无障碍支付通道等，为视障人士提供便利，这家超市做到了（ ） ①同等情况同等对待 ②不同情况差别对待③心怀友善关爱他人④努力实现绝对平等 A．②④ B．②③ C．①④ D．①③ 3．公平正义是社会主义和谐社会的重要内容，下列体现社会公平正义的是 （ ） ①城乡义务教育全部免除学杂费②积极开展学生冬季长跑活动③加快城乡社会保障体系建设④开展“禁烟一小时，健康亿人行”活动 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．国务院新闻办公室发布的《国家人权行动计划(2021~2025年)》指出,保障妇女平等就业权利，消除就业性别歧视,规范招聘行为,用人单位在招聘过程中，除国家另有规定外，不得限定男性或者限定男性优先。这一规定体现出（ ） ①公民不分性别平等享有宪法和法律规定的各项权利 ②国家不断推进男女平等事业，致力于女性权利得到更好的保障 ③公民的违法或犯罪行为一律平等地予以追究 ④国家对企业、行业发展采取了过多的干预手段，不利于企业发展 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 5．洛克说：“法律的目的不是废除或限制自由，而是保护和扩大自由——哪里没有法律，哪里就没有自由。”从该材料中可以得出的正确信息是（ ） A．有法律就有自由 B．必须通过法律限制政府权力 C．法治是自由的保障 D．法律是人民意志的体现 6．申纪兰，“共和国勋章”获得者，她是我国唯一连续担任十三届全国人大代表的巾帼英雄，她倡导并推动“男女同工同酬”写入宪法。申纪兰的做法（ ） A．彻底解决了男女不平等的问题 B．只适合农村，不适合在城市推广 C．体现了她为追求平等而进行的不懈努力 D．体现了她为中国的解放事业做出的卓越贡献 7．在我国，法律面前人人平等。下列对这句话理解不正确的是（ ） A．法律面前没有特殊公民 B．任何人违反法律都要承担责任 C．作为公民，在法律地位上是平等 D．职务高、功劳大的人违法，情有可原 8．初二学生小琴在偏僻的小路上遭到社会青年的敲诈，无奈之下，她将身上的零花钱全部交出。事后，小琴立即拨打110报警。小琴的做法说明她（ ） A．坚守原则，敢于对不公平说“不” B．敢于使用司法手段制裁违法犯罪行为 C．守护正义，能做到见义“智”为 D．践行平等就要敢于抵制不平等的行为 9．有33年驾龄、持有准驾车型为A1、A2、E驾驶证的老韩应聘一家旅游公司的大客车司机，对方因其年龄超过公司规定，不予录用。为争一口气，老韩以就业歧视为由将招聘单位告到法院，法院于2019年3月18日判决支持了老韩的诉讼请求。材料启示我们（ ） ①要敢于抵制不平等的行为，学会依法维权②生活中无法真正做到法律面前人人平等 ③实现法律面前人人平等就要反对特权④践行平等，就要平等地对待他人的合法权益 A．②③④ B．①③④ C．①④ D．②③ 10．珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利，积极行使自己的正当权利。下列做法能体现珍视自由的是（ ） A．被同学欺负后，召集好朋友报复 B．买到假冒商品，无奈自认倒霉 C．在图书馆里，提醒大家保持安静 D．受到父母批评，与其大吵大闹 11．正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。守护正义青少年应（   ） ①不管不顾，誓死捍卫正义②增强正义感，拥有守护正义的勇气和智慧 ③敢于同非正义行为作斗争④讲究策略，寻找有效方法，见义“智”为 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 12．公平是指处理事情合情合理，不偏袒某一方或某一个人，即参与社会合作的每个人承担着他应承担的责任，得到他应得的利益。公平包括（ ） ①规则公平 ②财产公平 ③金钱公平 ④权利公平 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 13．以前有个电视节目叫《体验》，一次，电视记者扮做生活中的残疾人，去看电影，买票遇到麻烦，因为坐着轮椅的人无法够着售票窗口；无法进入电影院，因为门口的台阶；上厕所也遇到了麻烦……好在有好心人的帮助，一天过去了，记者在电视节目中感慨了许久，他深深地感到残疾人的不容易……对待社会上的弱势群体，我们应采取的态度和方法是（ ） A．自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助 B．因为他们与自己无关，可以任其发展 C．我们自己就是弱势群体，根本无法帮助别人 D．帮助他们是国家、政