第七课 共奏和谐乐章 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第七课 共奏和谐乐章 同步练习题 一、选择题 1．生活中我们可能会有这样一一些小群体，他们与群体之外的同学不合作，甚至排斥，只讲“友情”不讲纪律，只讲“义气”不讲原则，干扰集体的学习与生活。面对这些小群体，我们要（ ） ①“心怀一把尺子”，明辨是非②坚持集体主义，反对小团体主义③让小群体的节奏融入集体旋律④坚持个人主义，反对小团体主义 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．刚进初二3班时，班级量化评分细则没有建立，班上不是张三上课说话，就是李四未按时起床上学。对此班主任迅速组织班委出台了班级管理细则，一下子扭转了混乱的局面。这告诉我们（ ） A．集体规则与个人意愿存在矛盾 B．集体生活需要共同的规则 C．初二3班的学生不听话 D．对于集体规则可选择性遵守 3．“虽然是细小的螺丝钉，然而如果缺了它，整个机器就无法运转了；但是再好的螺丝钉再精密的齿轮，若离开了机器这个整体，也不免要被当作废料扔到仓库里去。”雷锋的这一名言告诉我们，个人和集体之间（ ） ①紧密相连，不可分割②相互依存，缺一不可③完全一致，毫无冲突④相互对立，不可调和 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。下列关于小群体的认识正确的是（ ） ① 大家相互接纳相互欣赏，体会到归属感和安全感 ②可以与同伴们在互学共进中增长才干 ③ 要明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义 ④与小群体之外的同学发生矛盾和冲突时，只维护小群体的利益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．对集体中个人之间的冲突，下列处理方式中正确的是（ ） A．迫使对方让步，以满足自己的需求 B．双方各让一步，达成协议 C．抑制自己的需求，满足其他人的需求，以便维持表面的和气 D．必须分出高低对错 6．每个人同时属于多个集体，在不同的集体中，我们扮演不同的角色，当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，我们应该（ ） ①从整体利益出发②让局部利益服从整体利益③让个人利益服从集体利益④让整体利益服从局部利益 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 7．关于个人与集体之间关系的描述，下列选项中错误的是（ ） A．集体中的人数越多，集体的力量越大 B．集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果和共同荣誉 C．集体的联结度越高，个人感受的集体温暖就越多 D．在集体中，我们希望受到认可与接纳，得到尊重与理解 8．在四川大学有这么一个学霸宿舍，4位男生在生活中相互帮助，学习上共同努力，营造出良好的学习氛围，创造了全员保送清华北大研究生的佳绩。“学霸宿舍”的学习氛围给你的启发是（ ） A．小团体主义增强了学霸宿舍的凝聚力 B．我们在不同的集体中，扮演不同的角色 C．我们能在与同伴的交往中互学共进、增长才干 D．他们是因为家庭背景类似而逐渐形成的小群体 9．每个人都有自己的生活节奏。当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，我们应（ ） A．保持自己的节奏，活出生命真谛 B．调整集体的旋律，保持旋律和谐 C．调整自己的节奏，顺利融入集体 D．退出集体的生活，促进集体和谐 10．七年级某班的小磊等四名同学平时不爱学习，在班里追逐打闹，影响了其他同学的学习；他们还讲究“哥们儿义气”，经常违反纪律，同学们对他们意见都很大。对此，下列说法正确的是 ①小磊等四名同学组成的小群体实际是小团体 ②这个小群体不能很好地融人集体，容易和集体的共同要求产生矛盾和冲突 ③我们应学会融人集体生活，与集体旋律保持一致 ④是否学习是自己的事，与他人无关 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．期中考试时，小甲找同桌小丁要答案，小丁没有搭理他。对此，小甲一直耿耿于怀。一天，为了陷害小丁，小甲偷偷往小丁负责的清洁区扔垃圾。结果，他们所在的班级没评上文明班级。如果你是小甲的好朋友，你会对他说（ ） ①在集体生活中，我们要学会正确处理与他人的关系 ②小丁不提供答案的做法是坚守诚信的正确之举 ③当遇到矛盾和冲突时，要选择适当的处理方式 ④不能因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④ 12．当一个人扮演一个角色或同时扮演几个不同的角色时，会因不合时宜而发生矛盾和冲突。这时正确的做法是( ) ①只需考虑自己的兴趣爱好②考虑任务的紧迫程度③个体利益、局部利益服从整体利益 ④考虑责任和角色的重要性 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 13．我们每个人都出现在不同的