内容正文:
第5课时 复 习 课
1.
数一数。
上面两个图案一共有( )个
长方形,有( )个正方形,有
( )个三角形,有( )个平
行四边形,有( )个圆。
2.
下面这些图案分别是由什么基
本图形组成的?
3.
动手操作。
(1)
把长方形分成4个同样的图
形,每个图形都是( )形。
(2)
下面三组图形中,哪一组可
以拼成平行四边形? 圈一圈。
(3)
找规律,接着画。
4.
★在下面的方格图上画出一个长
方形,将这个长方形分成一个平
行四边形和两个三角形。
5.
你能把下面的两个图案分成相
应的七巧板中的图形吗? 它们
分别像什么?
像( ) 像( )
03
数学(北师版)一年级下
答案讲解
第四单元整合提升
类型一 数图形
数图形的个数时,先数单个的图形,即
基本图形,再数由2个基本图形组成
的图形,接着数由3个基本图形组成
的图形……
1.
数一数,一共有多少个正方形?
2.
数一数,一共有多少个长方形?
类型二 找规律,接着画
观察从一行(列)到另一行(列)图形的
种类、数量、位置的变化规律,依据规
律画图。
3.
找规律,画一画。
4.
用3根小棒可以摆1个三角形,
用5根小棒可以摆2个三角形,
用7根 小 棒 可 以 摆3个 三 角
形……
想一想,摆4个三角形需要多少
根小棒? 摆7个三角形呢?
思路提示:先观察后一个图形比前一
个图形多用了几根小棒,再用列表的
方法表示出来,进而解题。
13
四 有趣的图形
答案讲解
第1课时 整理与复习(1)
1.
在 里填上“>”“<”或“=”。
17-9 9 12-3 11-3
14-8 5 13-5 15-3
2.
写出得数相等的算式。
14-5=
-
-
-
3.
1人1碗面,还差( )碗面。
4.
在 里填上“+”或“-”。
12 4=11 3
6 1=14 7
12 3=8 7
15 7=4 4
5.
每人要洗14件衣服。
(1)
小娟还剩几件没洗?
(2)
小丽已经洗了多少件?
6.
(1)
小元比小然多背了几首诗?
(2)
小希至少再背几首诗,才能
超过小元?
7.
★有14人在排队,小广的前面有
8人,他的后面有多少人?
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