7.3 用统计图表示数据（课件）冀教版六年级上册数学

七 扇形统计图 第3课时 用统计图表示数据 学习目标 1.结合具体事例，经历选择统计图，讨论统计图的特征，并用统计图直观、有效地表示数据的过程。（重点） 2.能根据需要，选择合适统计图直观、有效地表示数据。（难点） 3.进一步了解不同的统计图在表示数据中的作用，认识到学习各种统计图的价值。 回顾复习 条形统计图 能直观的看出各种数据的多少 折线统计图 可以表示出数量的增减变化 扇形统计图 能清楚地表示部分与整体之间的关系 销售额 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度 8.2 3.2 1.4 1.2 A超市 类别一 类别二 类别三 14 25 18 B超市 类别一 类别二 类别三 19 22 29 系列 1 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度 170 210 150 280 系列 2 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度 190 270 330 200 探索新知 (教材P88 例4) 中国队在第23届至第30届国际奥林匹克运动会上获得金牌数统计如下： 4 如果用统计图表示这一组数据，可以用哪一种统计图? 探索新知 中国队在第23届至第30届国际奥林匹克运动会上获得金牌数统计图 统计表中的金牌数可以用条形统计图表示。 探索新知 中国队在第23届至第30届国际奥林匹克运动会上获得金牌数统计图 各届获得的金牌数还可以用折线统计图表示。 探索新知 (教材P88 例4) 中国队在第23届至第30届国际奥林匹克运动会上获得金牌数统计如下： 4 这一组数据能不能用扇形统计图表示？ 扇形统计图表示部分与整体的百分比，统计表中都是具体数量，不能用扇形统计图表示。 探索新知 （1）用条形统计图和折线统计图表示中国队获得金牌数各有什么优点？ 条形统计图可以直观地看出中国队在各届国际奥林匹克运动会上获得金牌的数量。 折线统计图不但可以看出中国队在各届国际奥林匹克运动会上获得金牌的数量，还可以反映出数量的变化情况。 探索新知 （2）条形统计图和折线统计图表示数据时，各有什么特点？ 条形统计图可以直观地表示出每个数据的大小，易于比较数据之间的差别。 折线统计图能够清楚地反映出数据的增减变化情况，显示数据的变化趋势。 探索新知 表示下面事物中的数据用哪种统计图比较合适？说明理由。 （1）某城市 2015 年至 2021 年的小学在校生人数。 （2）某商场一年中各月份空调机销售量的变化情况。 （3）汽车制造厂一年中每个季度的生产量占全年生产量的百分比。 条形统计图 折线统计图 扇形统计图 1.(教材P89 练一练 第1题) 随堂小练 下表是某商店一个星期每天的营业额。 自己选择合适的统计图表示上面的数据。 随堂小练 日 一 二 三 四 五 六 1800 1900 2000 2100 2200 2300 2400 2500 2600 2700 2800 0 星期 营业额（元） 2730 2125 2309 1985 2167 2420 2578 2.(教材P89练一练 第2题) 随堂小练 下面是某食品厂2021年上半年生产50克包装的火腿肠的记录。 用合适的统计图反应食品厂上半年的生产情况。 随堂小练 1 2 3 4 5 6 月份 50 100 150 200 250 300 350 400 0 400 150 320 380 350 280 产量（吨） 当堂检测 （1）要分析红红期末考试成绩是进步了还是退步了，应选择(　　)统计图比较合适。 A.条形　　　 　B.扇形　　 　C.折线 （2）如果将红红一次期中考试的语文、数学、英语、科学四科成绩制成统计图进行分析对比，应该选择(　　)统计图合适。 C A 1.选择题。 A.条形 B.扇形 C.折线 当堂检测 2.根据英华小学各兴趣小组人数统计表，设计统计图。 名称 篮球队 美术组 合唱队 舞蹈队 计算机组 管乐队 人数（人） 30 18 58 46 32 54 选择合适的统计图表示上面的数据。 当堂检测 30 18 32 54 名称 人数 58 46 英华小学各兴趣小组人数情况统计图 111 篮球队 美术组 合唱队 舞蹈队 计算机组 管乐队 30 18 58 46 32 54 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 18 课堂小结 选择合适的统计图： 要表示出每个数据的具体数量 要反映数据的增减变化情况 条形统计图 折线统计图 要体现各部分在总体所占的百分比 扇形统计图 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 $