内容正文:
道德与法治七年级下册期中复习试题
一、单选题
1.在我们七年级同学的身上,还体现出“一半是儿童,一半是青年”的特征。这里的“一半是儿童”是指( )
A.我们的生理不成熟 B.我们完全缺乏独立意识
C.我们的心理与成人还有很大差距 D.我们在生活上对父母有很大的依赖性
2.“入山见木,长短无所不知;入野见草,大小无所不识。然而不能伐木以作室物,采草以和方药,此知草木所不能用也。”这一论述启示我们要( )
A.参加体育活动,调节心理矛盾 B.表达独到见解,发展独立思维
C.投身社会实践,开发创造潜力 D.提出合理建议,培养批判精神
3.男孩是本巨著,记着一生的英勇潇洒;女孩是首小诗,载着无比的温文尔雅。男孩像块坚石,大风大浪掠过,石块儿依存;女孩像颗星星,无际黑暗难掩星光点点。异性同学的交往将这两种美好融在一起,其意义在于,可以( )
①相互取长补短,让自己变得更加优秀 ②扩大交往的范围,锻炼交往的能力
③消除性别差异,获得丰富的友谊 ④相互帮助.相互学习.共同进步
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
4.“如果你爱一个人,不是下课给人家买水,不是短信发来发去,也不是周末一起出去唱歌聊天吃饭,而是做一个出色的人,以后的以后,可能还有别人爱她(他),你所要做的就是把别人比下去!”重庆育才中学教学楼黑板上的这段文字告诉我们
①青春期的到来,对异性萌发好感或爱慕之情,这是正常的事情
②爱情需要有爱他人的能力,这种能力包括自我的成熟、道德的完善,也包含对家庭的责任,不仅仅是好感
③爱情需要彼此了解,需要稳定和专一,眼下的任务是理智对待
④真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等、自律,爱她(他)就去见家长
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
5.知名媒体人,社会评论家陈文茜出版了《我相信失败》,书中写道:“在已错过青春的人眼里,青春是无限的可能;在困守青春、茫然愤怒的人眼里,青春是一种缺陷。人们初次品尝青春滋味,并不知道只要抱有幻想,贫穷的滋味也是甜的,而永远离别青春后,对青春的渴望、遗憾、追念┄┄那个滋味,即使坐拥财富还是苦的。”这启示我们要( )
①规划青春路径,探索青春之路
②展现青春才华,激发生命潜能
③克服自身弱点,一定要十全十美
④激荡青春活力,助力青春成长
A.①② B.①③④ C.①③④ D.①②④
6.下列诗句中最能体现自信自强精神的是
①三军可夺帅也,匹夫不可夺志也
②不识庐山真面目,只缘身在此山中
③春风又绿江南岸,明月何时照我还
④天行健,君子以自强不息
A.①② B.②④ C.①④ D.②③
7.小刘同学非常讨厌别人顶撞老师,继而发现自己在家也曾顶撞父母,他感到羞愧,决心与父母和谐相处。他做到了“行已有耻”,一般来说,“行已有耻”的养成路径是( )
①有知耻之心,为不良行为而感到羞耻
②对自己的行为进行矫正和弥补,有所为、有所不为
③反思自己,以道德和法律形成是非善恶判断标准,树立底线意识
A.①→②→③ B.①→③→②
C.②→①→③ D.③→①→②
8.在现实生活中,我们可能会遭遇不同的事件,处于不同的情境( )
A.情绪可分为喜、怒、哀、惧四种基本类型
B.不同的情绪会对人产生不同的影响
C.情绪与个人的生活态度没有什么关系
D.善于激发正面的情绪感受,可以让我们的生活更加绚烂多彩
9.下列属于青春期情绪特点的有( )
①情绪的表现性②情绪波动与固执③情绪与情感④情绪的闭锁性
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
10.朱熹说过:“人有耻,则能有所不为。”防疫期间,下列做法符合这一观点的是
A.保持好心情,小东不去想学习的事 B.在家烦闷,小强打开窗户对外大叫
C.网课中乱发信息,小林反思并改正 D.为了不影响家人,把苦闷藏在心里
11.对下边漫画理解正确的是( )
①情绪无法控制和把握,只能顺其自然
②拒绝任何负面情绪,让快乐永驻心间
③要合理表达情绪,与他人文明交往
④要学会调节情绪,成为情绪的主人
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
12.下列关于情绪和情感的联系与区别正确的是( )
①情绪和情感都是人对客观事物态度的体验
②情感是在多次情绪体验的基础上形成的,并通过情绪表现出来;反过来,情绪的表现和变化又受已形成的情感的制约
③情绪带有情境性和易变性的特点;情感则带有稳定性和内稳性的特点
④情感是情绪的基础和外部表现,情绪是情感的深化和本质内容
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
13.在谈到文艺对科学家思维的启示和开拓作用时,钱学森说:“在我对件工作遇到困难而百思不得其解的时候,往往是蒋英的歌声使我豁然开朗,得到启示。”这说明( )
A.情感是人最基本的精神需求