6.3细胞的衰老和凋亡导学案2021-2022学年高一上学期生物人教版必修1

吴起高级中学2024届生物导学案 人教版生物必修1 吴起高级中学高一生物导学案（教师版） 编号 5 编写人 审核人 执教日期 第 课时 学习内容与程序 课题：细胞的衰老和凋亡 生物学核心素养： 1.从细胞的物质或结构方面分析细胞衰老的特征，并熟记其特征。（生命观念、科学思维） 2.结合胎儿手的发育和蝌蚪尾的消失，理解细胞凋亡的概念与意义。（生命观念） 3.能区分细胞凋亡与细胞坏死。（科学思维） 学习重点：1.细胞衰老的特征。2.个体衰老与细胞衰老的关系。 3.细胞凋亡的概念与意义。 学习难点：1.细胞衰老的特征。 2.对细胞凋亡意义的理解。 学法指导：阅读121-124页，完成自主学习，教师指导完成合作探究 导学方法与预设 一、自主学习： 1、个体衰老与细胞衰老有什么关系？ 2、 细胞衰老的特征有哪些？ 3、 什么是细胞的凋亡？细胞凋亡的意义是什么？ 2、 合作探究： 细胞凋亡与细胞坏死的比较 项目 细胞凋亡 细胞坏死 原因 正常生理变化 病理性变化或剧烈损伤 调节过程 受基因调控 被动进行 对机体的影响 对机体有利 对机体有害 炎症反应 不释放细胞内容物，无炎症反应 释放细胞内容物，引发炎症 三、作业检测 1、下列关于个体衰老和细胞衰老的叙述中，正确的是 （ ）A、细胞的衰老就是个体的衰老 B、衰老的生物体内细胞都处于衰老状态 C、年幼的生物体内没有衰老细胞 D、总体来说，多细胞生物个体衰老的过程是组成个体的细胞普遍衰老的过程 2、下列关于细胞凋亡的叙述中，错误的是 （ ） A、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程 B、蝌蚪尾的消失是通过细胞凋亡实现的 C、机体清除被病原体感染的细胞不属于细胞凋亡 D、细胞凋亡使细胞自主有序死亡，有利于生物体内部环境的稳定 3、下列关于细胞衰老的叙述中，错误的是 （ ） A、衰老细胞内水分减少，细胞萎缩，体积减少 B、衰老的细胞新陈代谢缓慢 C、衰老细胞的细胞核体积增大，核膜内折，染色质收缩、染色加深 D、衰老细胞的细胞膜选择透过性增强，物质运输能力增强 4、下列过程不属于细胞凋亡的是 （ ） A、壁虎断尾后再长出尾巴 B、细胞的自然更新 C、正常人体红细胞存活约120天后死亡 D、人的胚胎发育过程中尾部的消失 5、下列哪项不是细胞凋亡的意义 （ ） A、细胞凋亡是生物体正常发育的基础 B、细胞凋亡能维持组织中细胞的数目的相对平衡　 C、细胞凋亡是机体对外界刺激的反应 D、细胞凋亡是机体的自我保护机制 6、与某些基因选择性表达有关的过程是 （ ） A、细胞增殖 B、细胞分化 C、细胞凋亡 D、以上各项都正确 7、在个体发育中，由一个或者一种细胞增殖产生的后代，通常要经过哪几个阶段 （ ） A、未分化、分化、衰老、凋亡　　 B、分化、衰老、未分化、凋亡　　 C、衰老、分化、未分化、凋亡　　 D、分化、分裂、衰老、凋亡 知行合一 格物致知 学科网（北京）股份有限公司 $