史料真伪与价值判断 课件--2023届高三历史一轮复习

2023-04-27
| 21页
| 744人阅读
| 23人下载
普通

内容正文:

充足的史料 ——历史学习、研究的基本条件 史料实证 ——学科素养的要求之一 史料真伪与价值判断 一、判断史料之价值 史料,有广义、狭义之分。广义的史料就是研究历史所需要的各种资料。狭义史料即文字史料,包括甲骨文、金文、简牍、石刻、书籍等等。 一、判断史料之价值 史料分类简梳: 以存在形式为标准:实物、文字、口传、图画音像 以时空远近为标准:直接/间接、一手/二手、原始/转手 以史料留存者的故意与否为标准: 有意史料/无意史料 一、判断史料之价值 史料分类简梳: 以存在形式为标准:实物、文字、口传、图画音像 https://haokan.baidu.com/v?pd=wisenatural&vid=9407458094123452708 一、判断史料之价值 史料分类简梳: 以存在形式为标准:实物、文字、口传、图画音像 以时空远近为标准:直接/间接、一手/二手、原始/转手 以史料留存者的故意与否为标准: 有意史料/无意史料 “记载时特别经意,固可使这记载信实,亦可使这记载格外不实;经意便难免于有作用,有作用便失史料之信实。……不经意的记载,固有时因不经意而乱七八糟,轻重不衬,然也有时因此保存了些原史料,不曾受‘修改’之劫。” ——傅斯年《史学方法导论》 官家记载对民间记载 本国记载对外国记载 本事对旁涉 一、判断史料之价值 直说与隐喻 一、判断史料之价值 史料分类简梳: 以存在形式为标准:实物、文字、口传、图画音像 以时空远近为标准:直接/间接、一手/二手、原始/转手 以史料留存者的故意与否为标准: 有意史料/无意史料 另: 文学、艺术作品等也具有一定的史料价值,但使用时需谨慎。 汉皇重色思倾国,御宇多年求不得。杨家有女初长成,养在深闺人未识。天生丽质难自弃,一朝选在君王侧。 ——白居易《长恨歌》 二、史料的特点 一是非有意而存在者占了绝大多数 二是史料无处不在,无时不在 三是史料之有无价值和价值大小 四是残破而永无完整 五是散乱糅杂、真伪并存 三、判断史料之真伪——文字史料 造成史料错误的几种原因: 由于作者立场、观点和个人利害关系等原因 南宋绍兴年间……王之望向朝廷报告说:“臣前在东南日,闻蜀中经界大为民害。… …自入本路境,百姓多遮道投牒,乞行经界,与峡外所闻不同。”他分析了这种“与峡外所闻不同”的原因:“蜀人之至东南者皆士大夫,不然,则公吏与富民尔;其贫乏之徒,固不能远适,虽至峡外,亦无缘与士大夫接,故不愿者之说独闻,其愿行者,东南不得而知也。” ——李心传《建炎以来系年要录》 造成史料错误的几种原因: 由于作者立场、观点和个人利害关系等原因 由于出于孝子慈孙或门生故吏之手 周公以来,则未知所匹 ——萧子显《南齐书》 三、判断史料之真伪——文字史料 造成史料错误的几种原因: 由于作者立场、观点和个人利害关系等原因 由于谄媚统治者或屈服于他的权势 唐太宗李世民曾经在在《武德实录》、《贞观实录》的撰修过程中,以“帝王欲自观国史,知前日之恶,为后来之诫”为理由,不只一次明确地要撰史者知道自己将亲自过目。 ——王玉笙、高永平《从唐太宗自观国史论唐初某些史料的真伪》 由于出于孝子慈孙或门生故吏之手 三、判断史料之真伪——文字史料 李世民是唐高祖早已属意的太子人选; 有意歪曲李建成形象,根本就不配为太子 唐高祖李渊是一个毫无主见、朝令夕改的 傀儡 把玄武门之变说成是李建成多次采用阴谋 手段加害李世民,李世民被逼无奈才发动 了玄武门之变 关于玄武门之变 造成史料错误的几种原因: 由于作者立场、观点和个人利害关系等原因 由于谄媚统治者或屈服于他的权势 由于出于孝子慈孙或门生故吏之手 由于得之道听途说而造成史料的错乱 三、判断史料之真伪——文字史料 《梦溪笔谈》卷九谓:“柳开少好任气,… …应举时以文章投主司于帘前,凡千轴,载以独轮车。引试日,… …自拥车以入,欲以此骇众取名。时张景能文,有名,唯袖一书,帘前献之,主司大称赏,擢景优等。时人为之语曰:‘柳开千轴,不如张景一书。’” 柳开(947~ 1000)是北宋初年古文运动的开创者之一,他考取宋太祖开宝六年(973)进士。张景(971~ 1019)系柳开学生,时年只有四岁,他考取进士是在宋真宗咸平元年(998)。 ——柳开《河东集》卷一六所收张景撰《柳开行状》 造成史料错误的几种原因:

资源预览图

史料真伪与价值判断 课件--2023届高三历史一轮复习
1
史料真伪与价值判断 课件--2023届高三历史一轮复习
2
史料真伪与价值判断 课件--2023届高三历史一轮复习
3
史料真伪与价值判断 课件--2023届高三历史一轮复习
4
史料真伪与价值判断 课件--2023届高三历史一轮复习
5
史料真伪与价值判断 课件--2023届高三历史一轮复习
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。