内容正文:
书
九年级第一次调研测试
语文试题
总分:140分 时间:120分钟
一、积累与运用(22分)
1.根据要求填写古诗文名句。(10分)
(1) ▲ ,客舍青青柳色新。
(2)三万里河东入海, ▲ 。
(3)为篱下黄花开遍, ▲ 。
(4)《三峡》一文中,引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是: ▲ ,
▲ 。
(5)学校要设计一张以“思乡怀人”为主题的海报,你在海报上题写两句连续的古诗是
▲ , ▲ 。
2.根据语境作答。(9分)
写春天,纯白的宣纸略嫌浅露了些。写满宣纸的春天应该泛着淡淡的黄,有着岁月的痕迹。
上面套印着深浅浓淡的花色,或数笔淡线浅描,或大团浓妍满纸。春天,不惧简淡,也不怕繁妍,
是能承zài( ▲ )得起这些的。
一纸春天,该是诗和词。春天,是无法用诗和词赞美和写尽的季节。可是,也只有诗和词能
摹写春天情状的一二。我们在诗和词里yǒnɡ( ▲ )叹春天,春天也在那些A的简单里嘲笑我
们,可我们依然会B。
▲ , ▲
, ▲ 。
(1)根据拼音写汉字。(2分)
承zài( ▲ ) yǒnɡ( ▲ )叹
(2)为文中A、B处选择恰当的词语。(2分)
三言两语 轻声细语 乐此不疲 心不在焉
(3)修改文中画线句的语病,把正确的句子写下来。(2分)
九年级语文试题 第 1页(共6页)
(4)文中横线处的语句,排列顺序恰当的一项是(3分)
①喜爱春天的人,都应该喜爱那一片纸上点染的春天。
②也只有宣纸,才可以承载春天的诸般色彩,百般变幻。
③一纸春天,应该是写在宣纸上的。
A.①②③ B.②③① C.②①③ D.③②①
3.下列关于文学常识和文化知识表述不正确的一项是(3分)
A.《变色龙》一文的作者是契诃夫,俄国作家、戏剧家。主要作品有小说《第六病室》《装在套子
里的人》,剧本有《万尼亚舅舅》等。
B.《狼》一文选自《聊斋志异》,《聊斋志异》中“志”的意思是“志向”,表明了作者的志向并不在
功名,而在于诸多“奇异的事”。
C.“达于汉阴”中的“阴”指水的南岸,“千里共婵娟”中的“婵娟”指月亮,“犬子”是谦辞,“高见”
是敬辞。
D.杜牧在《赠别》一诗中写道:“娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初。”后来称女子十三四岁的年
纪为“豆蔻年华”。
二、阅读理解(55分)
(一)文言文阅读,完成4-7题。(14分)
滁州之西南,泉水之涯,欧阳公作州之二年,构亭曰丰乐自为记以见其名义。既又直丰乐之东
几百步,得山之高,构亭曰“醒心”,使巩记之。
凡公与州之宾客者游焉,则必即丰乐以饮。或醉且劳矣,则必即醒心而望,以见夫群山之相环,
云烟之相滋,旷野之无穷,草树众而泉石嘉,使目新乎其所睹,耳新乎其所闻,则其心洒然而醒,更欲
久而忘归也。故即其所以然而为名,取韩子退之《北湖》之诗云。噫!其可谓善取乐于山泉之间,
而名之以见其实,又善者矣。
虽然,公之乐,吾能言之。吾君优游而无为于上,吾民给足而无憾于下。天下之学者,皆为材且
良;夷狄鸟兽草木之生者,皆得其宜,公乐也。一山之隅,一泉之旁,岂公乐哉?乃公所寄意于此也。
4.用斜线给下面句子断句(限两处)。(2分)
构 亭 曰 丰 乐 自 为 记 以 见 其 名 义
5.下列加点字的意义和用法相同的一组是(3分)
A.旷野之无穷
獉
/一穷
獉
二白; B.故即其所以然
獉
而为名/不以为然
獉
C.一山之隅
獉
/负隅
獉
顽抗 D.公乐
獉
也/好之者不如乐
獉
之者
九年级语文试题 第 2页(共6页)
6.用现代汉语翻译下列句子。(6分)
(1)得山之高,构
獉
亭曰“醒心”,使
獉
巩记
獉
之。
(2)其可谓善
獉
取乐于山泉之间,而名
獉
之以见其实,又善
獉
者矣。
7.下列对原文内容的理解及赏析恰当的一项是(3分)
A.本文写曾巩以“醒心”为亭子取名,又为之作记,并与欧阳修的文章《丰乐亭记》巧妙地联系在
一起,以“醒”贯串全篇。
B.本文是一篇“记”,所以用了大量的篇幅对醒心亭进行记叙,虽然也有议论,篇幅却很有限。
C.作者指出欧阳修的“醉”只是表象,"醒”才是实质,"乐”则是体现,而这种“乐”就在于"一山之
隅,一泉之旁”的山水之乐。
D.欧阳修筑亭题名的含意就是为了使人在国泰民安的太平盛世中能“洒然而醒”,而这也正是本
文的主旨所在。
(二)诗歌赏析,完成8-9题。(5分)
浪淘沙·北戴河
毛泽东
大雨落幽燕,白浪滔天,秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见,知向谁边?