第七课 共奏和谐乐章 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第七课 共奏和谐乐章 同步练习题 一、选择题 1．每个人都有自己的节奏，集体也有集体的旋律。关于个人节奏与集体旋律的关系，下列认识正确的是( ) A．为了保持集体的旋律，我们要牺牲掉自己的节奏 B．集体旋律和个人节奏没有差异 C．个人的节奏都可以与集体的旋律保持和谐 D．当个人节奏与集体旋律和谐时，我们才能更好地融入集体 2．在学校举办的英语演讲比赛中，王辉同学利用当评委的便利条件，为本班同学打高分。这种做法 ①这种做法是错误的，但为了本班利益是允许的 ②其实质是将局部的利益凌驾于整体利益之上 ③违背了公平、正义的原则 ④虽然损害了其他班级和学校的利益，但有利于本班的发展 A．①②③ B．①③④ C．②③ D．①②③④ 3．有的学生只和一两个性格相投的同学在一起，不能融入整个集体中，日久天长就会出现大集体中的“小群体”，而“小群体”的形成则会使孩子性格孤僻，眼界狭窄。下列对此理解不正确的是（ ） A．小群体一般是由志趣相投的同学组成的 B．要将小群体的节奏融入集体生活的旋律，才有利于集体的发展 C．集体中的小群体对同伴没有积极的影响 D．小群体的利益不能凌驾于集体利益之上 4．在新冠肺炎疫情面前，中国人没有退缩避让，而是团结起来、行动起来。无论在哪个工作岗位、无论何种职业身份，无数人舍小家为大家、舍小我顾大局，一切以抗击新冠肺炎疫情为重。这启示我们（ ） ①应心中有集体，识大体、顾大局 ②承认个人利益的合理性，集体利益服从个人利益 ③坚持个人主义，以自己利益为重 ④正确处理个人利益与集体利益的关系 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 5．李华是班级中优秀生群体中的一员，该群体在学习生活中自觉地形成了“比学赶帮超”的良好氛围，他们相互交流沟通，一个学期下来，各方面都得到了很大的提高，也带动了整个班级的进步。据此你认为错误的是（ ） ①小群体的节奏与集体旋律相一致时，有利于个人的成长 ②小群体中的成员可以在与同伴的互学共进中增长才干 ③小群的利益和集体的利益是一致的，两者之间没有冲突 ④在集体生活中，应该大力提倡小群体 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 6．国家、民族、人民是一个命运共同体，其利益紧密相连。国家好 大家才会好。这说明（ ） A．集体利益就是个人利益 B．维护集体利益，个人利益才有保障 C．集体利益高于个人利益 D．集体利益与个人利益总是有矛盾的 7．学校按照防疫和安全政策，要求进校人人刷卡、人与人之间保持1米以上的间隔、放学返校均要佩戴口罩等。作为在校学生,我们应该（ ） ①理解学校规定的合理性和出发点②坚决按自己的意愿行动③服从防疫规则，遵守相关规定④放弃个人的想法和意愿 A．①③ B．②④ C．①④ D．③④ 8．浩宇曾是学校足球俱乐部的一员，在一段时间内，他发现很多小伙伴都受了伤。经过仔细分析后，他发现是因为俱乐部的训练太过苛刻所致，于是他纠集了几个小伙伴，将教练打伤，结果他被俱乐部开除了。材料启示我们（ ） A．对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见 B．浩宇做得对，应该鼓动小伙伴一起对抗教练 C．浩宇管得太多，做好自己的事就可以了 D．我们应该遵守集体规则，以保持和声的和谐之美 9．对集体中个人之间的冲突，下列处理方式中正确的是（ ） A．迫使对方让步，以满足自己的需求 B．双方各让一步，达成协议 C．抑制自己的需求，满足其他人的需求，以便维持表面的和气 D．必须分出高低对错 10．学校根据教育部《关于加强中小学生手机管理工作的通知》的要求，做出“不准带手机进校园”的规定，对学校这一规定，我们应该( ) ①理解学校规定的合理性②反对学校规定，满足个人意愿③反思个人意愿是否合理④遵守学校规则，保持和声之美 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．小强的班内要出一期以“培养集体主义精神”为主题的墙报。他们小组商定了几个版块，其中有一个“名言赏析”的版块。以下名言适合在这一版块中使用的是（ ） ①人心齐，泰山移②人生自古谁无死？留取丹心照汗青 ③众人齐心，其利断金④宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 A．①②③ B．①③ C．②④ D．①③④ 12．当我们面对不同集体中的角色无法统一行动时，角色冲突就可能给我们带来烦恼。排解角色冲突，我们要（ ） ①排除角色干扰，关注他人利益②考虑自己在集体中的角色和责任的重要性 ③首先考虑好个人的利益和诉求④从整体利益出发，局部利益服从整体利益 A．①② B．②④ C．③④ D．①④ 13．“小集体，大社会”，集体生活锻炼人。在集体中应该( ) ①应加强交往，互相帮助，互相学习②拉帮结派，形成小团体