8.2 公平正义的守护 课件-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

8.2 公平正义的守护 政治认同：面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当。 道德修养：知道如何坚守公平，如何守护正义。 法治观念：面对非正义行为敢于斗争，能够做到见义“智”为。 责任意识：富有正义感。 健全人格：自觉树立起公平意识，具备公平素养。 核心素养目标 坚守公平 3 如果正义遭人诽谤，而我一息尚存有口能辩，却袖手旁观不上来帮助，这对我来说，恐怕是一种罪恶，是奇耻。看起来，我挺身而保卫正义才是上策。 ——柏拉图 名言赏析： （公元前427年—公元前347年），古希腊伟大的哲学家。 4 为什么要坚守公平？ 人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。 明天月考，你最头疼物理学科，你的好朋友悄悄说有办法给你助力。 我得知表弟参与了校园欺凌 你该如何做出正确的选择？ 面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。 情境一：某大学女大学生郭某在应聘时，因“岗位限男性”为由遭拒，面对不公平的待遇，她向法院提起了诉讼，通过法律维护了自己的合法权益。 情境二：班主任老师打算按照学习成绩给同学们排座位，说成绩好的同学可以先挑选，小明同学找到老师说这样做不妥。 他们的行为给你什么启示？ 遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求大限度的公平努力营造一个公平的环境。 （1）个人维护公平 ①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。 如何坚守公平？ ②遇到不公平的事，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。 活动：法律伴我行 对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地 对待每个人，保障每个人得到他应得的，用制度保障公平。 民法典如何保障权利约束行为的？ 《民法典》第一千零三十三条规定,除法律另有规定或 者权利人明确同意外,任何组织或者个人不得进入、拍 摄、窥视他人的住宅、宾馆房间等私密空间。 《民法典》第一千二百五十四条规定，禁止从建筑物中 物品。从建筑物中抛掷物品或者从建筑物上坠落的 物品造成他人损害的，由侵权人依法承担侵权责任。 对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对 待当事人，切实维护其合法权益。 司法公平 （1）个人维护公平 ①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。 如何坚守公平？ ②遇到不公平的事，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。 ①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。 ②遇到不公平的事，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。 ①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。 对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。 如何坚守公平？ （2）制度保障公平 （1）个人维护公平 守护正义 13 “杀身成仁,舍生取义”的孟子；“牧羊十九载,茹毛饮血不变节”的苏武；“义薄云天,千里走单骑”的关羽；“不为五斗米折腰”的陶渊明；“宁为玉碎,不为瓦全”的元景皓；不肯“摧眉折腰事权贵”的李白…… ·这些人在追求什么？ 守护正义 2 ①追求正义是社会生活的一个重要主题。正义感是公民的基本德性。 守护正义的必要性？ ②期盼正义，实现正义、维护正义，是我们的共同心声。 ③公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。 ④实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。 为什么？ 活动 ：向榜样学习 思考践行：如果你遇到这样的情形，你该如何做 ？ 当非正义行为在身边发生时，当看见别人身处险境需要帮助时， 当自身遭遇困难时……要记得拨打电话来维护公平正义。 类型 号码 类型 号码 类型 号码 报警 110 法律咨询 12348 环保投诉举报 12369 火警 119 铁路客服 12306 城市管理服务 12319 急救 120 市民服务 12345 食品药品投诉 举报 12331 交警 122 质量技术监 督 12365 消费者投诉举 报 12315 注意：不要随意拨打 个人如何守护正义？ ①守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。 ②从点滴小事做起，像正义榜样、英雄人物学习，努力