6.2 集体生活成就我 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

6.2 集体生活成就我 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册 一、单选题 1．团结友爱，是这个集体的作为；乐于助人、有求必应是这个集体的精神。有时，我觉得我好幸福，因为这个集体给了我力量，给了我勇气，给了我自信。这表明（    ） ①集体生活成就我              ②集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 ③在集体中可以不承担任何责任 ④集体生活需要我们扮演不同角色，承担不同责任 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ 2．小明所在的班级有40名同学，他们来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。如果这40名同学都各自按照自己的个性和想法去想事情，做事情，就很难构建融洽的班级氛围。如果要有融洽的班级氛围，就需要同学们 ①彼此接纳、彼此尊重     ②我行我素，自我为中心 ③需要大家理解和包容     ④需要学会友好相处 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 3．内向的小丽在老师和同学的帮助下通过参加集体活动性格开朗了、交往能力提高了。可见（    ） A．集体生活发展个性 B．人与人有差异 C．集体生活涵养品格 D．集体生活成就人 4．“要是白松的种子掉在石头缝里，它只会长成矮的小树。但要是它长在南方肥沃的土地里，它就能长成一棵大树。”这就告诉我们 ①白松不是一种优良树种，不能适应各种环境 ②个人离不开集体，良好的集体是个人成长的沃土 ③集体的力量可以在某种程度上影响甚至改变一个人 ④土地与白松、集体与个人的成长并没有关系 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 5．下列关于集体生活的说法理解正确的是 ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 ②在集体生活中，我们可以展示自己的个性，不断认识和完善自我 ③集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 ④集体生活为个人的发展提供了条件和可能 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 6．俗话说：“轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林。”这说明（   ） ①个人的力量是有限的，但在集体中汇聚，就会变得强大 ②集体成员要专注自己个人成长，不用参加任何集体活动 ③当我们把自己和集体融合在一起，才能迸发最大的力量 ④集体就是成员的简单相加，集体力量就是成员力量相加 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 7．王刚同学生性顽皮，常常欺负其他同学，又非常自私任性，自己的东西从不借给别人。升入七年级后，在一个新环境中，老师的教育、同学的帮助，渐渐地他克服了以上缺点。这说明，良好的班集体（  ） A．有利于培养我们良好的道德品质 B．有利于发展我们的才能 C．有利于我们的身心健康 D．有利于施展我们的才华 8．古人云:“君子和而不同，小人同而不和。"这句话启示我们在集体生活中（    ） A．人人都要和那些与自己有共同点的人交往 B．“君子”喜欢友好相处，而“小人”容易发生分歧 C．包容他人的不同，学习他人的优点 D．避免与朋友发生意见分歧 9．集体生活能够涵养我们的品格，主要表现在集体生活（   ） ①可以培养我们负责任的态度和能力  ②可以让我们不在孤独 ③可以培养我们人际交往的基本态度和能力  ④可以让我们成为完美的人 A．①③ B．②④ C．①② D．②③ 10．下边漫画说明集体生活 A．让我们得到尊重和理解 B．能给予我们温暖和幸福 C．能增添我们信心和力量 D．能够培养人际交往能力 11．在集体生活中可以涵养我们的品格，下列对在集体生活中涵养品格认识不正确的是（    ） A．集体生活可以培养我们负责人的态度和能力 B．集体生活可以让我们相互学习，不犯错误 C．集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 D．集体生活可以体现自己的价值，让我们做一个有担当的人 12．“我爱我班，因为她给我带来无限的温暖。她是我温馨的家园，她让我体味到友爱的甘甜。……”良好的班集体能（） ①为学生的身心健康发展奠定基础 ②为学生形成良好品质的重要条件 ③对个人的发展起着重要的引导作用 ④促进学生追求真、善、美 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ 13．“宅”这个词一面世就带着冲撞集体生活的意味，或者说，它就是集体生活的破坏者。“宅”现象是否会造成消极影响，约63%的受访者认为，长期居于室内，会造成人性格孤僻、不善于与人交往，社交圈日益狭窄，从而与社会脱轨。对“宅”理解正确的是(    ) ①“宅”现象是发展个性的表现            ②“宅”现象不利于在集体中涵养品格 ③“宅”现象可以培养我们的想象力        ④“宅”群体感受不到现实集体的温暖和力量 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调：青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。对于身处成长