5.2 在品味情感中成长 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

5.2 在品味情感中成长 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册 一、单选题 1．金秋十月，语文老师布置了一份“秋叶诗话”的作业。同学们收集树叶，用这些树叶拼成各种画作，并在旁边赋诗，或创作、或引用，别有一番韵味。原来秋叶如此之美，秋天如此有“味儿”。这表明                                                     ①生活处处有情趣        ②正当的兴趣爱好是陶冶高雅生活情趣的基础 ③高雅的生活情趣是天生的④丰富的文化生活是追寻高雅生活情趣的重要途径 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 2．对待自己，我们有自尊感；取得成绩，我们有荣誉感、自豪感；犯了错误，我们有羞愧感，这些情感体验是我们积极向上的动力。对此理解正确的是（    ） ①情感是人最基本的精神需求        ②情感反映我们对人、对事的态度     ③情感对人的影响都是积极向上的    ④随着年龄的增长，人的情感应该是不断丰富的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．下边图示中，“我”对妈妈情感的变化说明 ①情感是伴随我们生活不断积累发展的，是我们成长的体现 ②情感是相对稳定的，一成不变的 ③人们的情感世界是丰富的、变化无常的 ④随着生活经验的不断扩大，我们的情感会更加丰富 A．①② B．②④ C．①③ D．①④ 4．下列同学的行为中能够体现出高雅情趣的是 A．李凯酷爱书法，每天坚持练字 B．小明非常注重穿着打扮，经常缠着父母买名牌服装 C．张磊喜欢玩网络游戏，每周至少要玩两个通宵 D．蒙蒙喜欢集邮，有时候见到别人信上有自己喜欢的邮票就悄悄撕下来 5．美好的情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。我们要在生活中创造正面的情感体验，传递类好的情感，下列同学的观点正确的是（    ） ①小明：周末和好朋友一起通宵上网，打发闲暇时间 ②小刚：可以阅读一本好书。从中感受到知识的力量 ③小丽：利用课余时间和同学们参观博物馆 ④小强：周末和同学一起参加保护环境的公益活动 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．小康考试作弊，被监考老师当场发现，并予以制止，责令其离开考场。一开始，小康还为自己的行为辩解，后来，经过老师批评教育，他终于认识到自己的错误，并流下了悔恨的泪水。对此下列观点正确的是  （   ） ①小康当场被老师批评教育就没了“面子”; ②体验负面情感未必是件坏事; ③要学会承载一些负面的感受; ④老师的行为破坏了小康的良好形象，因此小康的辩解不无道理 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 7．“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”清代诗人袁枚的《苔》被乡村支教教师梁俊和他的学生在央视《经典咏流传》的舞台上深情吟唱，感动了现场的观众和评委。他们吟唱的诗歌之所以能够打动人心，是因为（   ） A．吟唱诗歌是人们最基本的情感需求 B．他们吟唱的诗歌传递了情感正能量 C．情感会随着情境的改变而发生变化 D．人们渴望得到来自他人的物质帮助 8．一天,下大雨,一位七年级学生主动为一位拄拐杖又拎包的残疾人撑伞,直到对方打上出租车离开。面对人们的赞扬,他说,“这么方便就能做件好事,举手之劳呀!”这位七年级学生的行为（    ） ①积极从小事做起,追求“止于至善”的境界 ②主动践行了“老吾老以及人之老”的优秀品质 ③用自己的热情和行动，让对方收获了美好情感 ④传递了美好情感,弘扬了社会正能量 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④ 9．为庆祝中国共产党成立100周年，某校举行“缅怀先烈学党史担当作为感党恩”主题教育活动，旨在让青少年学生感悟、践行和培养爱国情感和责任感。对此，下列认识正确的有（   ） ①人的情感和我们的想象力、创造力无关 ②我们需要强迫他人给予我们美好的情感体验 ③从美好的生活中我们可以体味到美好的情感 ④参与有意义的活动能使我们获得美好的情感 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 10．情感需要表达、回应，需要共鸣。下列属于彼此间传递美好情感的行为有（   ） ①大军认真制定个人计划    ②学校为学生准备“爱心雨披” ③萱萱耐心化解朋友烦恼    ④小童坚持去敬老院做志愿者 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．“时间都去哪儿了，还没好好看看你，眼睛就花了……”一首催人泪下的歌曲《时间都去哪儿了》，让亿万观众产生了情感共鸣。下列对此理解不正确的是（ 　 ） A．情感需要表达、回应，需要共鸣 B．在与他人的情感交流中，我们可以传递美好情感，传递正能量 C．我们可以在传递情感的过程中获得新感受 D．我们要尽早走向社会、融入社会 12．“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，“毕竟西湖六月中，风光不与四时同”，“飞流直下三