认识自我 提升自信（教学设计）-心理健康二年级上册通用版

认识自我 提升自信 教学设计 教学目标 通过微课学习能够让学生学会如何介绍自己，并能够了解自我，能够从自己优点建立自信。 教学 重难点 教学重点：如何介绍自己。 教学难点：了解自我，能够从自己优点建立自信。 微课内容 教学过程 教学意图 教学内容 片头 1、配合轻快的音乐逐步进入微课。 2、呈现微课的名称： 认识自我，提升自信 认识自我 提升自信 设置场景 预设场景，使学生更容易通过探索，发现和学习本节微课内容 同学们大家好，欢迎来到我的心理健康微课堂。动物王国举办了一场奇妙的脱口秀大赛。让我们一起去看看它们的表演吧。 故事导入，引起兴趣 出示老虎和牛的脱口秀比赛，通过形象的比赛凸显自信的重要性 老虎自述：大家好，我是老虎警察，我是一个勇敢不害怕人，我跑的非常快，所以森林中的每一个罪犯都逃不出我的掌心，工作之余我很喜欢和朋友一起跳舞，每一天都非常快乐。 牛自述：大家好，我是牛送货员，我不喜欢与人交往，我走的很慢，送货也很慢，平时大家都不喜欢与我交朋友。 究竟谁获得了冠军，小动物们纷纷给老虎警察投了票，老虎得了冠军。 新课教授 通过寻找锦囊的伴随任务，引导学生自我探索、自我发现，寻找自身的优点，学会提升自信的方法。 同学们，相信你也更喜欢老虎的表演，因为它自信乐观，善于发现自己的优点。那么你知道如何介绍自己么？相信很多小朋友都一头雾水，老虎为我们发来了学习锦囊。我们去看看。 大家好，我是老虎，我们都不是完美的人 ，我们要学会接纳自己的缺点，善于发现自己的优点，做一个自信的小朋友。请你勇敢迈出第一步，学会向别人介绍自己吧。 锦囊“我是一个怎样的人”和“我有什么特长”都在森林中哦，请你们仔细寻找哦。 老虎的学习锦囊帮助我们找到了介绍自己的方法。接下来让我们跟着小明同学一起去森林中探险寻找吧。 我们遇见第一个锦囊是大树爷爷，世界上没有两片完全相同的树叶，每片树叶上面都有不同的性格特征，那么首先请你选出属于自己的树叶吧。 （树叶上出示不同的叶子，叶子上显示：我是一个乐观的孩子、我做事勇敢不害怕、我对陌生的事物充满好奇、我有不少于三个好朋友、我愿意与人分享，找人分担、我有特长、我在不同的环境中都能做好自己、我是一个值得信任的人、我能做到学习、娱乐两不误、我喜欢交朋友） 小明同学选择了三片叶子，分别是我是一个乐观的孩子，我做事勇敢不害怕，我喜欢交朋友。相信你也选择好了属于自己的叶子。 让我们继续前行寻找答案吧。我们接着走，遇见了第二个锦囊羊妈妈它的社团正在开设特长班，你有什么特长，请你进行选择吧。 小明同学平时爱好读书和写字，羊妈妈帮他选好了社团并告诉小明，要善于发挥自己的特长和优点，做一个活泼自信的人。 你们非常棒，找到了所有的锦囊 ，通过学习相信你们都知道应该如何介绍自己了 ，让我们来听听小明的自我介绍： 大家好，我是小明同学。我是一个乐观的孩子，平时做事勇敢不会害怕，我有很多兴趣爱好，平时最喜欢在家里读书和写字，我更喜欢交朋友，希望可以和你们成为好朋友一起做喜欢的事情。小明说的真棒，相信你也可以说的这么棒！课下请你向爸爸妈妈介绍你自己！ 总结升华 小结微课内容，引导学生回顾本节课知识点 同学们世界是多彩的 ，我们人也是多彩的 。每个人虽然都有缺点和劣势，但是也都有优点和特长。我们要充分发挥自己的优点和缺点，拥有足够的自信和能量，创造出属于我们自己的七彩世界！ 学科网（北京）股份有限公司 $