7.7 整理乘法口诀（课件）-二年级上册数学冀教版

七 表内乘法和除法（二） 第7课时 整理乘法口诀 1.经历小组合作整理、交流乘法口诀的过程；归纳、整理全部乘法口诀。（重点） 2.熟记乘法口诀，能熟练地口算表内乘法。（难点） 学习目标 回顾复习 把下面的口诀补充完整。 三（ ）十八 （ ）八五十六 六 七 六九（ ） 九（ ）八十一 五十四 九 探索新知 小组同学合作，把学过的乘法口诀整理在下表中(教材P70 例题1) 一四得四 一五得五 一六得六 二四得八 二五一十 二六十二 三四十二 三五十五 三六十八 四四十六 四五二十 四六二十四 五五二十五 五六三十 六六三十六 一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九 一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四 一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一 探索新知 (教材P70 例题1) 探索新知 如果忘了某一句乘法口诀，比如四九三十六，可以想三九二十七，27+9=36，所以四九三十六。 (教材P70 例题1) 探索新知 在空格里填两个乘数的积。(教材P71 例题2) 2 3 4 5 6 7 8 9 8 10 12 14 16 18 12 15 18 21 24 27 6 15 12 8 2 4 5 6 7 8 9 3 6 12 14 16 18 10 18 21 24 27 20 24 28 32 36 20 24 28 32 36 30 35 40 45 30 35 40 45 42 48 54 42 48 54 56 63 56 63 72 72 探索新知 在空格里填两个乘数的积。(教材P71 例题2) 2 3 4 5 6 7 8 9 8 10 12 14 16 18 12 15 18 21 24 27 6 15 12 8 2 4 5 6 7 8 9 3 6 12 14 16 18 10 18 21 24 27 20 24 28 32 36 20 24 28 32 36 30 35 40 45 30 35 40 45 42 48 54 42 48 54 56 63 56 63 72 72 观察表中的积，你发现了什么？ 探索新知 (教材P71 例题2) 斜着看表中的积1、4、9、16、25、36、49、64、81，这些积的两个乘数相同，每个积对应一句乘法口诀。 以这些积为分界线分开的两部分相对应，对应的两个积可以用同一句口诀求出来。 1.按规律填数。(教材P71练一练 第1题) 随堂小练 （2）8，16，24，（ ），（ ），（ ），（ ） （1）7，14，21，（ ），（ ），（ ），（ ） 28 35 42 49 32 40 48 56 36 45 54 63 （3）9，18，27，（ ），（ ），（ ），（ ） 2.用硬纸做两个圆，照右图的样子做成转盘。(教材P71练一练 第2题) 随堂小练 转动一个圆，使里外每两个数对齐，说出每两个数乘得的积。每转动一格，算出9个得数。 63 8 18 3 15 24 35 48 8 3.一共有( )个气球。(教材P71练一练 第3题) 随堂小练 33 7个 7个 7个 7个 5个 7×4=28(个) 28+5=33(个) 或7×5=35(个) 35-2=33(个) 当堂检测 1.开锁达人。 9×3 20 5×6 7×8 4×5 27 30 56 当堂检测 2.在( )里填上合适的数。 7×( )＝35 7×( )＝63 7×( )＝49 8×( )＝64 8×( )＝48 8×( )＝72 9×( )＝45 9×( )＝18 9×( )＝36 5 9 7 8 6 9 5 2 4 当堂检测 3.看图列式计算。 9米 ? 米 × = (米) 9 6 54 或 6×9＝54(米) 当堂检测 4.提出问题，并解答。 8×3=24(人) 答: 一共有28人。 24+4=28(人) 一共有多少人? 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 17 通过本节课的学习，我们归纳、整理了全部乘法口诀。 课堂小结 一四得四 一五得五 一六得六 二四得八 二五一十 二六十二 三四十二 三五十五 三六十八 四四十六 四五二十 四六二十四 五五二十五 五六三十 六六三十六 一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八