6.2 用不同的方式表示和整理简单数据（课件）-二年级上册数学冀教版

六 象形统计图和统计表 第2课时 用不同的方式表示和整理简单数据 1.了解统计的意义，会用自己的方法收集和整理数据，并能把数据用统计表和象形统计图表示出来。（重点） 2.经历数据的收集、整理和描述的过程，体验不同的统计方法。（难点） 学习目标 情境导入 你认识这些天气标志吗？ 晴天 阴天 雨天 下面是某月的天气变化情况。(教材P53 例题) 探索新知 下面是某月的天气变化情况。(教材P53 例题) 探索新知 17天 8天 5天 下面是某月的天气变化情况。(教材P53 例题) 探索新知 17天 8天 5天 下面是某月的天气变化情况。(教材P53 例题) 探索新知 17天 8天 5天 探索新知 （1）把数据填在统计表中。 17 8 5 这个月晴天最多，雨天最少； 阴天比晴天少，比雨天多。 下面是某月的天气变化情况。(教材P53 例题) 探索新知 （2）把整理的数据用不同的颜色在下图中表示出来。 下面是某月的天气变化情况。(教材P53 例题) 1.把下面的水果数量用不同颜色的色块表示出来。(教材P54练一练 第1题) 随堂小练 2.同学们分类整理了图书角的图书，结果如下：(教材P54练一练 第2题) 随堂小练 把上面的数据用不同颜色的色块表示出来。 类别 故事书 科技书 连环画 其他 册数（册） 12 10 8 17 随堂小练 故事书 科技书 连环画 其 他 类别 故事书 科技书 连环画 其他 册数（册） 12 10 8 17 当堂检测 1.把下面不同交通工具的数量用不同颜色的○表示出来。 飞机 船 汽车 当堂检测 1.(2）把下面不同交通工具的数量用不同颜色的方块表示出来。 汽车 飞机 船 当堂检测 2.分类整理。 (1)数一数，涂一涂，再说一说每种图形各有几个。 4个 3个 3个 5个 3个 4个 6个 当堂检测 2.分类整理。 (2) 把数据填在统计表中。 形状 数量 4个 3个 3个 5个 3个 4个 6个 (3) 自己提出数学问题并解答。 所提问题不唯一，如 和 一共有多少个？ 6+3=9(个) 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 17 通过本节课的学习，我们学会了会用自己喜欢的方法记录数据，能把数据整理在统计表和象形统计图中。 课堂小结 1.象形统计图1格表示1个单位，统计表中的数量是几 就在象形统计图中涂几个小格。 2.在统计数据、数物体个数时，可以把每种物体标上 不同的记号，这样可以避免重复数或漏数。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 $