5.7 0的加减法（课件）冀教版一年级上册数学

5 10以内的加法和减法 5.7 0的加减法 1.在讲童话故事的过程中,学习有关0的加减法。 2.理解0表示的实际意义,会计算有关0的加减法。（重难点） 3.结合童话故事，使学生受到做事专心和关心长辈的教育。 学习目标 情境导入 同学们，你们听说过小猫钓鱼的故事吗？ (教材P46 例1)小猫和妈妈一共钓了几条鱼？ 探索新知 小猫一条鱼也没有钓到。 探索新知 0 ＋ 3 ＝ 3 小猫钓了0条鱼，妈妈钓了3条鱼，一共钓了？条鱼 探索新知 发生了什么事情？ 小猫把3条鱼都吃光了。 探索新知 3 - 3 = 0 盘子里还剩几条鱼？ 探索新知 0表示一个物体也没有。 探索新知 有关0的计算方法： 探索新知 (教材P46) ＋ ＝ 7 0 7 - ＝ 4 4 0 随堂小练 4 - 1 = 3 - ＝ 4 2 2 1.(教材P47 练一练 第1题) 随堂小练 - ＝ 4 3 1 - ＝ 4 4 0 2.(教材P47 练一练 第2题)对号入座。 随堂小练 3.*(教材P47 练一练 第3题) 随堂小练 ＋ 0 ＝ 8 ＝（ ） 8 （1） 7 - ＝ 0 ＝（ ） 7 （2） 当堂检测 1. 看图列式计算。 + 3 0 3 = 当堂检测 2. 算一算。 4 4 3 0 2 0 3 4 当堂检测 3. □-△=0，下面说法正确的是（ ）。 ① 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 18 课堂小结 0表示一个物体也没有。 相同的两个数相减，得数是0；任何数加0或减0，还得这个数。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 $