8.3 8加几（课件）-一年级上册数学冀教版

8 20以内的加法 8.3 8加几 1.结合情境图,在动手摆花片、试算、交流的过程中，学会“凑十”的方法。（难点） 2.能够运用“凑十”的方法计算8加几的加法。（重点） 3.在个性化算法的交流中,体会“凑十”方法的特点。 学习目标 情境导入 同学们，观察下图，图中有什么？各有几块？你能想到什么数学问题？ 盒子里有8块。 盒子外有5块。 探索新知 (教材P71 例1)一共有多少块月饼？ 8 + 5 = 用自己喜欢的方法算一算。 探索新知 (教材P71 例1)一共有多少块月饼？ 8 + 5 = 8 从8接着数:9、10、11、12、13。 13 接着数法 探索新知 2 10 8 + 5 = 3 13 用小棒摆一摆，演示一下。 凑十法 我这样算。 探索新知 我这样算。 3 10 8 + 5 = 5 13 凑十法 探索新知 8加几的计算方法： （1）接着数法；（2）凑十法。 探索新知 用凑十法计算8加几 探索新知 用凑十法计算8加几 探索新知 2 10 8 + 8 = 6 16 2 10 8 + 7 = 5 15 2 10 8 + 9 = 7 17 说一说你是怎样计算的。 1.(教材P71 练一练 第1题)圈一圈，算一算。 随堂小练 ＋ 8 4 12 = ＋ 8 6 14 = 2.(教材P72 练一练 第2题)看图列式计算。 随堂小练 ？ ＋ 8 7 15 = 随堂小练 ？ ＋ 8 3 11 = 随堂小练 3.(教材P72 练一练 第3题)一共有多少只蚂蚁？ ＋ 8 5 13 = 随堂小练 4.(教材P72 练一练 第4题) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 随堂小练 5.(教材P72 练一练 第5题)过荷塘。 当堂检测 1. 看图列式计算。 15 7 8 ？ 当堂检测 2. 算一算，填一填。 8 + = 3 5 6 8 9 8 + = 2 4 7 1 0 12 13 14 16 17 10 12 15 9 8 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 20 课堂小结 计算8加几可以采用接着数或凑十法，其中凑十法比较简便。 用凑十法计算8加几时，可以拆小数凑大数，也可以拆大数凑小数。其中拆小数凑大数更简便。 课堂小结 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 $