第三课 领会科学思维（教学课件）-【上好课】2022-2023学年高二政治同步备课系列（统编版选择性必修3）

《逻辑与思维》 科学思维 逻辑思维规则 辩证思维方法 方法 创新思维能力 运用 本书思路：第一单元科学思维为总论部分，主要学习什么是思维，什么是逻辑。人人都会思维，但不是每个人的思维都是正确的，只有符合逻辑思维规则和辩证思维方法的思维才是我们崇尚的科学思维，所以第二单元和第三单元分别学习了逻辑思维规则和辩证思维方法。第四单元是科学思维的运用，强调要创新，提高创新思维能力，用创新解决新情况、新问题。 第一单元框架 学习科学思维的意义 思维 特征 形态 对事物的本质及其规律的反映 概括性 能动性 间接性 发散思维 综合思维 聚合思维 分析思维 辩证思维 形而上学思维 抽象思维 形象思维 基本形态 逻辑思维 含义 科学思维的特征 科学思维的两 个基本条件 基本要求 排中律 矛盾律 同一律 思维素养意义 思想政治意义 追求认识的客观性 结果具有预见性 结果具有可检验性 内容真实 形式正确 2 第三课框架 领会科学思维 科学思维的条件 学习科学思维的意义 科学思维的含义与特征 内容真实 结果具有预见性 科学思维的含义 科学思维的特征 学习科学思维的意义 形式正确 结果具有可检验性 思维素养意义 追求认识的客观性 思想政治意义 3 第三课 领会科学思维 huahaoyueyuan689 4 核心素养 科学精神 公共参与 通过学习科学思维的含义及特征，自觉树立科学思维;通过学习科学思维的意义，自觉树立科学思维，运用科学思维方法进行思维创新。 通过联系实际，体会思维是内容与形式的统-.,掌握科学思维的客观性、预见性和可检验性,树立科学精神;正确认识科学思维的作用。通过联系实际，体会学习科学思维对提升思维素养有什么意义，学习科学思维的思想政治意义。 5 科学思维的含义 01 科学思维的特征 02 议题 总议题： 领会科学思维 学习科学思维的思维素养意义 03 学习科学思维的思想政治意义 04 6 01 科学思维的含义 7 2023年1月1日，新修订的《中华人民共和国妇女权益保障法》开始施行。本次妇女权益保障法修订，是继2005年、2018年两次修改后的一次全面修订。新修订的妇女权益保障法在原有规定基础上，积极适应新时代、新任务，就维护妇女权益、促进妇女全面发展提出新的更高要求，由原九章61条，调整为十章86条，丰富了妇女权益保障的制度内容，完善了政府相关保障措施。修订中，草案两次网上公开征求意见，共收到70余万条意见，全国人大常委会在征求各方意见后，多次集中审议才最终表决通过。 探究与分享 8 探究与分享 思考：结合上述两则材料谈谈对科学思维的理解？  右图是刊登在某杂志上的“永动机”设计图。一盆水，上面漂浮着一个架子。架子下方是一个叶轮。一条毛巾搭在架子上，一端浸入水中，另一端悬挂在叶轮上方。由于毛巾可以吸水，这样就可以产生虹吸现象。浸入水中的一端吸水，而悬着的另一端必然会滴水。水滴打在叶轮上，叶轮便会运转起来。这样，不需要任何外在能量便能自动运转的“永动机”就制造出了。 9 议题提示 议题问题：结合上述两则材料谈谈对科学思维的理解？  新修订的《妇女权益保障法》 积极适应新时代、新任务，由原九章61条，调整为十章86条，丰富了妇女权益保障的制度内容，完善了政府相关保障措施。 科学思维泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维。 “永动机”设计 此“永动机”设计它违背了物理学的基本规律——能量守恒定律。该设计试图利用液态虹吸得到持续的“动力”。其实，液态虹吸的高度是有限的，被虹吸的水不可能越过支架而得到设计图所构想的那样的动力。 不科学思维的主要特征：是主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维。 内容真实，形式正确 10 （一）科学思维的含义 1.科学思维两个基本条件： 任何思维都是内容与形式的统一。 内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件。 2.科学思维的含义： 泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维。 知识梳理 从认识的层次看 从认识结果的层次看 从思维规则的层次看 从思维规则的层次看 从认识结果的层次看 从认识的层次看 3.不科学思维的主要特征： 是主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维。 （一）科学思维的含义 知识梳理 从认识结果的层次看 从思维规则的层次看 从思维规则的层次看 从认识结果的层次看 4.科学思维与逻辑思维、辩证思维、创新思维之间的关系： 科学思维不是与逻辑思维、辩证思维和创新思维并列的思维形态，而是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。 科学思维 遵循逻辑思维要求 运用辩证思维方法 创新性解决问题 思维方式 实践中 不科学思维的主要特征：是主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维。这