8.2 9加几（课件）-一年级上册数学冀教版

8 20以内的加法 8.2 9加几 1.结合问题情境,经历动手操作、用自己的方法计算、交流个性化算法的过程。 2.能正确计算9加几,了解“凑十”的方法。(重难点) 3.愿意与他人交流自己的算法,体验算法多样化。 学习目标 情境导入 同学们,观察下图,图中有几只白鹅?几只棕鹅?你能想到什么数学问题? 白鹅有9只。 棕鹅有3只。 探索新知 (教材P69 例1)一共有多少只鹅? 9 + 3 = 用花片摆一摆,告诉大家你是怎么算的。 探索新知 从9接着数:10、11、12。 9 + 3 = 12 接着数法 探索新知 先拿出1个与9凑成10,10再加2得12。 凑十法 9 + 3 = 12 探索新知 1 10 9 + 3 = 2 12 用小棒摆一摆,演示一下。 探索新知 1 10 9 + 6 = 5 15 1 10 9 + 8 = 7 17 1 10 9 + 7 = 6 16 探索新知 9加几的计算方法: (1)接着数法;(2)凑十法。 探索新知 用凑十法计算9加几 1.(教材P70 练一练 第1题)圈一圈,算一算。 随堂小练 9 + 4 = 13 9 + 2 = 11 2.(教材P70 练一练 第2题) 随堂小练 + = 9 5 14 2.(教材P70 练一练 第2题) 随堂小练 + = 7 9 16 随堂小练 3.(教材P70 练一练 第3题) 9 + = 1 2 3 4 5 9 + = 6 7 8 9 10 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 随堂小练 4.(教材P70 练一练 第4题) 9 + 3 = 10 + 9 = 9+9= 9+4 = 9+8 = 6+9= 12 19 18 13 17 15 随堂小练 5.(教材P70 练一练 第5题)提问题,并解答。 你还能想出其他问题吗? 9 2 + 11 两个小朋友一共折了多少只小船? 当堂检测 1. 写出两个关于9的加法算式。 14 9 5 9 6 15 当堂检测 2. □里最大能填几? 3 7 2 学习完本节课,你有什么收获? 课堂小结 19 课堂小结 计算9加几可以采用接着数或凑十法,其中凑十法比较简便。 用凑十法计算9加几时,把另一个数分成1和几,然后先算9+1=10,再算10加分出的几得十几。 1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 $