3.6小数的近似数（课件）苏教版五年级上册数学

三 小数的意义和性质 第六课时 小数的近似数 1. 会根据要求用“四舍五入”的方法求一个小数的近似数。（重点） 2. 在数学的活动过程中，进一步培养学生的思维能力，学会用知识迁移的方法 学习新知，并体会数学在日常生活中的广泛应用。感受数学的文化价值。 （难点） 学习目标 回顾复习 ≈151万 ≈8亿 ≈23万 1. 省略万位或亿位后面的尾数，写出它们的近似数。 0、1、2、 3、4 5、6、7、 8、9 2. 下面的 里可以填上哪些数字？ 32 645≈32万　　　46 705≈47万 1506618 780250000 234750 回顾复习 如何求一个整数的近似数？ 求一个整数的近似数，要看应保留数位的下一位，用“四舍五入”的方法确定近似数。 这节课一起来学习求一个小数的近似数。 探索新知 地球和太阳之间的平均距离大约是1.496亿千米。 (教材P43 例9) （1）精确到十分位大约是多少亿千米？ 探索新知 精确到十分位就是保留一位小数。应该怎样确定近似数？ 1.496亿千米 ≈ 1.5亿千米 大于5，向十分位进1。 看后一位——百分位上的数 探索新知 （2）精确到百分位大约是多少亿千米？ 1.496亿千米 ≈1.50亿千米 精确到百分位，要保留几位小数？应该看小数部分哪一位？ 看后一位——千分位上的数 探索新知 在这里，1.5是精确到十分位的近似数，1.50是精确到百分位的近似数，1.50比1.5更精确。 想一想，近似数1.50末尾的“0”能去掉吗？为什么？ 近似数1.50中的“0”表示精确度，不可以去掉。 探索新知 地球和月球之间的平均距离大约是38.44万千米，保留一位小数大约是多少万千米？(教材P43 试一试) 38.44万千米 ≈ 万千米 38.4 探索新知 怎样求一个小数的近似数？ 求一个小数的近似数，要看应保留数位的下一位，用“四舍五入”的方法确定近似数。 随堂小练 求下面小数的近似数。(教材P43 练一练) ≈7.5 ≈0.4 ≈2.7 ≈0.16 ≈6.45 （1）精确到十分位： 7.54 0.365 2.692 （2）精确到百分位： 0.158 6.454 0.503 ≈0.50 当堂检测 1. 写出各小数的近似数。 (教材P45 练习七第5题) 4 3.8 3.82 10 10.0 9.97 1 1.0 1.05 当堂检测 2. 按照要求写出表中小数的近似数。 10.0 9.96 0.9 0.91 51.5 51.46 2.0 2.00 1 51 2 10 保留整数 保留一位小数 保留两位小数 9.956 0.905 51.463 1.995 当堂检测 3. 王强参加飞行员体检时，量得身高是1.748米，体重 是65.25千克。他的身高精确到百分位是多少米？体 重精确到个位是多少千克？(教材P45 练习七第6题) 1.748≈1.75　65.25≈65 答：他的身高精确到百分位是1.75米，体重精确到个位是65千克。 当堂检测 一个小数千分位“五入”后是5.85，这个数精确到十 分位是（ ）。 A. 5.8 B. 5.9 C. 6.0 D. 5.7 4. 选择。 A 当堂检测 5. 在 里填“＝”或“≈”。(教材P23 练习四第6题) 324000 32.4万 4090000000 41亿 324000 32万 4090000000 40.9亿 ＝ ≈ ＝ ≈ 当堂检测 6. 我国陆地各种地形的面积如下表。先把表中的数改 写成用“万”作单位的数，再保留整数。(教材P45 练习七第8题) 319.68 320 249.6 250 180.48 180 115.2 115 95.04 95 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 18 课堂小结 求小数的近似数 求近似数时，保留整数，表示精确到个位；保留一位小数就是精确到十分位，看百分位上的数是否满5，满5进1，不满5舍去；保留两位小数，表示精确到百分位。 课堂小结