第三单元 走向未来的少年 单元测试-2022-2023学年部编版道德与法治九年级下册

第三单元 走向未来的少年 测试题 一、选择题 1．有这样一个实验：一个弹簧，适当给它一个向下的压力，它就会向上蹦得很高，但压力超过了一定限度，弹簧就会变形。这给我们的启示是（ ） A．适度的压力会激发我们的干劲和潜能 B．学习需要适度的压力 C．压力带来的影响既有积极地一面，也有消极的一面 D．为了避免不良后果，我们不应该给自己压力 2．全国脱贫攻坚先进个人樊贞子本是富裕家庭走出的女孩，在看到贫困户的生活境况后改变了自己的人生抉择，前往乡镇当一名基层公务员，投身扶贫事业。这启示我们选择职业要（ ） A．考虑国家和社会的发展需要 B．将个人的兴趣爱好放在首位 C．慎重衡量能否获得丰厚收益 D．充分考虑工作环境是否艰苦 3．孔子说过“学而不已，阖棺而止”，庄子说：“吾生而有涯，而知也无涯。”荀子在《劝学》中也说“学不可以已”，这对我们的启示是（ ） A．要树立终身学习的理念，活到老学到老 B．知识浩如烟海，在学习知识中寻找乐趣 C．学习没有终点，要始终在学校读书学习 D．学习能点亮我们的心灯，激发前进动力 4．在课堂上，学生小王分享了下图，你认为学生发言最为合适的是（ ） A．国家发展、民族振兴需要各种各样的职业 B．现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择 C．社会分工逐渐细化，引起传统职业的变革和新兴职业的兴起 D．现在社会每个人必须自主创业和自谋职业，才能实现自身发展的机会 5．对于青年成长和青年工作，习近平主席一直很关心。他多次走进青年中间交流谈心，给青年回信，为青年鼓劲。习主席这样做的原因是（ ） ①青少年的学习压力大，情绪不稳定 ②青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望 ③青少年承载着国家和民族的未来命运 ④青年兴则国家兴，青年强则国家强 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 6．2020年9月，习近平在考察岳麓书院时对青年学子说：新时代是一个英雄辈出的时代，青年人正逢其时。希望同学们不负青春、不负韶华、不负时代，珍惜时光好好学习，为实现中华民族伟大复兴贡献聪明才智。牢记习近平的嘱托，中学生应该( ) ①在实践中，锤炼自己，完善自我，提升自身素质 ②只需要考虑自己的兴趣爱好，知道自己想做什么 ③要把自己的人生规划同国家民族的发展结合起来 ④让个人的青春梦在新时代的自主创业中完美绽放 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．我们即将初中毕业,应该学着规划好自己的职业生涯。为此我们应该（ ） A．学会自我分析,做到正确认识自己 B．完全依赖家长、老师确定职业目标 C．提高自身素质,拒绝他人的一切意见 D．发掘潜能,在成人后再培养敬业精神 8．2020年潍坊一中学子孟令昊取得了高考711分的成绩，不少自媒体爆出“孟令昊拒绝清华北大，选择国防科技大学”等消息。对此，孟令昊表示已填报清华大学志愿，满足了自己从小的愿望，未报考其他任何学校。致敬将青春献给祖国国防事业的学子们，在清华也要为国效力！孟令昊（ ） A．没有选择国防事业，难以成为祖国的栋梁 B．没将个人选择同国家的需要有机结合起来 C．能做到理性思考并决定自己的目标和方向 D．能够为了国家、人民利益牺牲自己的利益 9．唐朝时期，为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国，当时称为“遣唐使”。跟随使节来华的，还有很多留学生和留学僧等。当今我们走向世界的方式不准确的是（ ） A．与外国友人交流 B．参观国内的大型展览 C．参加国际夏令营活动 D．通过互联网、广播、书籍等了解世界 10．习近平主席在2019年新年贺词中，对科技工作者为中国创造作出的巨大贡献表达了敬意，也对快递小哥、环卫工人、出租车司机等美好生活的创造者和守护者表示了感谢。这从一个侧面折射出( ) ①择业要讲求方法②职业没有高低贵贱之分③择业要发挥自己的特长④不同职业承担不同的社会职责 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 11．2021年4月12日至13日，全国职业教育大会在京召开，会上传达了习近平重要指示和李克强批示。要加快构建现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才能工巧匠大国工匠。同学们看到这则新闻后感慨颇多，以下说法正确的有( ) ①职业教育的受重视程度将进一步提高 ②奋斗促成功，三百六十行，行行出状元 ③职业有高低贵贱之分，我以后一定要找个好工作 ④我们要加强学习，提高自身素质，不断适应时代的变化 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．在学习了《少年当自强》后，九年级（1）班同学围绕“个人命运与国家命运”展开了热烈讨论，下列观点不正确的有（ ） A．个人命运与国家命运息息相关 B．个人的命运总是与国家、民族的命运联系在一起的 C．个人命运