第七课 共奏和谐乐章 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第七课 共奏和谐乐章 同步练习题 一、选择题 1．不以规矩，不成方圆。当我们的个人意愿与集体的某些规则发生冲突时，下列做法正确的是（ ） ①个人意愿服从集体要求 ②理解集体要求的合理性③坚持自己意愿，视集体规则可有可无④积极寻找解决个人意愿与集体规则冲突的平衡点 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．①②③④ 2．学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。下列生活情景与价值判断对应正确的是（ ） 序号 生活情景 价值判断 ① 以大成为代表的“三人场”轻常在课堂上顶撞老师 是小团体主义的表现 ② 小明平常喜欢赖床，上学总是迟到 应修改集体规则以满足个性化需求 ③ 七年级（1）班在广泛征求同学们意见的基础上制定了值日班长制度 美好集体是民主的、公正的 ④ 小飞通过探索，发明了可移动原液装置 个人可以脱离集体实现人生理想 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．责任冲突是指责任主体在进行责任选择的时候所遇到的矛盾状态，即责任主体在特定情况下表现出的左右为难而又必须作出某种非此即彼选择的境况，这种选择的突出特征是在满足某一责任要求的同时，又违背另一种或几种责任要求。当我们面临责任冲突时，通常应该（ ） ①考虑自己更关注哪个集体②考虑自己在集体中的角色和责任的重要性③只考虑自己的兴趣爱好④考虑任务的紧迫程度 A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ 4．小丽喜欢辨识各种植物，和班里的几位同学共同组建了“趣识植物协会”,经常利用假期去森林公园辨认植物、制作标本；协会成员取长补短，都有了长足进步，代表班级参加了学校组织的“我和自然说说话”趣闻竞赛。对此,认识正确的是（ ） ①小群体的节奏与集体旋律相一致时，有利于个人的成长 ②小群体中的成员在互学共进中增长才干 ③辨识植物活动耽误学习,小群体难以融入集体生活 ④小群体促进同伴间交往沟通和互学共进，应该大力提倡小群体 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．在集体生活中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。个人意愿与集体规则之间发生冲突的事情也时有发生。对此，下列认识正确的是（ ） A．面对冲突，我们通常会让集体服从个人的意愿? B．这说明个人意愿与集体的共同要求是完全对立的 C．反思自己意愿的合理性和实现的可能性，找到解决冲突的平衡点 D．应坚持集体主义，忽视个人利益 6．盾牌有保护自己、应对外界之意。歌德说:“谁若游戏人生,他就一事无成;谁不能主宰自己,便永远是一个奴隶。”要主宰自己,需要我们为自己打造一个“青春盾牌”。以下做法符合打造“青春盾牌”要求的有（ ） ①养成自我省察的习惯,通过自省和慎独,调整自己②树立底线意识,不断增强辨别“耻”的能力 ③广交朋友，组成讲义气的“小团体”④磨砺意志,不断提升自控力,抵制不良诱惑 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．九年级某班有个出了名的“小帮派”。大周为“大哥”，其他几个人都听大周指挥，他们“重义气”，不爱学习，不遵守班级纪律，跟老师对着干……对这一“小帮派”，你的看法是（ ） ①他们不再是小群体②他们将自身利益置于集体利益之上③他们坚持集体主义④他们容易沦落为“小团体主义” A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．小刚与班里几个同学都喜欢玩网络游戏，逐渐形成了小群体。他们一下课就聚在一起，只要其中一人不愿意参加班集体活动，其他人就都拒绝参加。他们这个小群体应该（ ） ①避免沾染江湖义气②明辨是非，服从大局③积极融入班集体生活④将小群体利益置于集体之上 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．在多个集体中，我们往往扮演着不同的角色，承担不同的责任。面对角色冲突时，我们应（ ） ①张扬个性，以自我为中心②做到个人利益服从集体利益③考虑在其中的角色和责任的重要性④坚持集体利益，不要考虑个人利益 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．钟南山院士给全国中小学生的寄语：大家时时记住，我们每个人心中除了有一个“小我”，还应该有个“大我”，而且在危难的时刻，在非常的时刻，“大我”是最重要的。这启发我们（ ） ①把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义 ②只有维护个人利益，集体利益才有保障 ③任何时候都应心中有集体，识大体、顾大局 ④坚持集体主义就不能承认个人利益的合理性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．在集体生活中，我和他人之间总有或多或少的差异、不同诉求，面对由此引发的矛盾和冲突，下列做法正确的是（ ） A．自己凭实力解决，没必要告诉师长 B．马上告诉老师或长辈，让他们解决