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压轴题10实验设计与评价综合题
专向分晰
本题型为每年高考的必考题型,近年来该题型逐渐向教材靠拢,从教材相关的基础知识、
实验原形等为命题点,向实验的改进、评价和设计等方向发展,考查考生的分析和解决问题、
实验操作、实验设计和创新等能力。题型一般包括合成制备类实验和综合探究类实验
压轴题要额
1.
明确实验的目的和原理。实验原理可从趣给的化学情景(或题给实验目的)并结合元
素化合物等有关知识获取。确定符合实验目的、要求的方案。
2.理清实验操作的先后顺序。根据实验原理所确定的实验方案中的实验过程,确定实
验操作的方法步骤,把握各步实验操作的要点,理清实验操作的先后顺序。
3.分析各项实验装置的作用。结合实验目的和原理,确定它们在该实验中的作用。
4.得出正确的实验结论。找出影响实验成败的关键以及产生误差的原因,或从有关数
据中归纳出定量公式,绘制变化曲线等。
5.分析模式:实验目的一→联想→实验原理→反应物药品的选择与评价→仪器的选择
与评价→仪器组装→操作步骤→记录现象、数据→分析现象、数据→结论→问题讨论。
压轴题速型练
非选择题:本题共20小题。
1.超酸是一类比纯硫酸更强的酸,在石油重整中用作高效催化剂。某实验小组用SbC制
备超酸HSbF6,反应原理如下:SbCl+Cl2
0PCs6Clg、sbCl,+6HF=H5bF,+5HGi。制备sbC5的实
验装置如图(毛细管连通大气,夹持、加热及搅拌装置咯):
温度计
无水CaC
接尾气处理
系统,真空菜
己知:
1
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物质
熔点
沸点
性质
SbCla
73.4℃
101.3kPa220.3℃
极易水解
101.3kPa176℃(140℃分解)
SbCls
3.5℃
极易水解
2.9kPa79℃
回答下列问题:
(1Sb为第51号元素,则在元素周期表中的位置为
(2)仪器甲、乙可否互换?
(填“是"或“否”),原因是
3)试剂×的名称为
4)三颈烧瓶中的反应完成后,需将反启后的溶液转移至双口烧瓶中进行减压蒸馏。
①在该装置中,将三颈烧瓶中的溶液转移至双口烧瓶中的操作是」
②用减压蒸储而不用常压蒸储的主要原因是
()毛细管连通大气的主要作用是防止
,还具有搅拌和加速液体逸出的作用。
(6)由SbCl制备HSbFa时,应选用
材质的仪器(填标号)。
A.玻璃
B.陶瓷
C.铁或铝
D.聚四氟乙烯
(7)蒸储-EDTA返滴法是测定氟的高精度办法,可通过测定氟元素的含量,确定本产品纯度。
取mg产品,通过蒸馏法将氟全部转化为F,用25.00mLc,mol/L La(NO3吸收,冷却至室
温,加入指示剂,用c2mol/L EDTA标准溶液(用H2Y2表示)滴定至终点,消耗EDTA VmL。
氟元素的质量分数为
(列出计算式)。(已知La3+3FLaF3;La3+H,YP=LaY+2H)
【答案】(1)第五周期第VA族
(2)
若将球形冷凝管换成直形冷凝管,直形冷凝管与冷凝水接触面积较小,接
触不充分,冷凝回流效果不佳:若将直形冷凝管换成球形冷凝管,燕馏冷凝出的液体无法顺
利从球形冷凝管流出
3)碱石灰
(4)
打开活塞b,用真空泵减压
防止SbCls分解
(5)暴沸
(6)D
(7)325c-c,V)103x19
×100%
m
【分析】由实验装置图可知,干燥的C2经过无水CaC2干燥进入三颈烧瓶中,80℃条件下
与SbCl,反应制备SbCl5,用真空泵抽气将SbCl转移至双口烧瓶中,用减压蒸馏的方法在圆
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底烧瓶中收集到SbC5,其中试剂X为碱石灰,用于吸收未反应的C2,防止污染环境,同时
防止空气中水蒸气进入三颈烧瓶中导致SbC水解,末端的无水CaCl2的作用是防止空气中
水蒸气进入圆底烧瓶中导致SbC5水解,毛细管的作用是减压蒸馏时连通大气,减压时可吸
入极少量空气,防止液体暴沸,结合HF的特性、关系式法进行计算,据此分析解答。
【详解】(1)Sb为第51号元素,则在元素周期表中的位置为第五周期第VA族。
(2)仪器甲、乙不可互换,原因是:若将球形冷凝管换成直形冷凝管,直形冷凝管与冷凝
水接触面积较小,接触不充分,冷凝回流效果不佳;若将直形冷凝管换成球形冷凝管,燕馏
冷凝出的液体无法顺利从球形冷凝管流出。
(3)氯气有毒,故需要使用试剂X吸收未反应的氯气以防止污染空气,X为碱石灰。
(4)①在该装置中,将三颈烧瓶中的溶液转移至双口烧瓶中的操作是打开活塞b,用真空
泵减