陕西省榆林市横山区横山中学2022-2023学年七年级下学期期中考试语文试题

试卷类型:B(部编版) 2022~2023学年度第二学期期中调研试题(卷) 七年级语文 注意事项: 1.本试卷共8页,满分120分,时间150分钟,学生直接在试题上答卷; 2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。 一、积累和运用(17分) 1.下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是( )(2分) A.侮辱(wǔ) 降格(jiàng) 哀悼(diào) 锲而不舍(qiè) B.憎恶(zēng) 丰饶(ráo) 镐头(gǎo) 锋芒毕露(lù) C.呜咽(yē) 薪金(xīn) 卓越(zhuó) 气冲斗牛(dǒu) D.污秽(huì) 奠基(diàn) 迭起(dié) 酣然入梦(gān) 2.下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是( )(2分) A.宛转 灌输可歌可泣 深勿痛绝 B.高粱碾压家喻户晓 目不窥园 C.胸脯 荒辟 妇儒皆知心不在焉 D.撬开 烦躁 不以为然大廷广众 3.经典诗文默写。(6分) (1)家国情怀,是人类共有的一种朴索情感。岑参的《逢入京使》中“ , ”两句诗写出了思念家园的悲伤。 (2)“一砖一瓦皆是诗,一草一木总关情”。晚年的王维看到盛开的芙蓉“涧户寂无人,纷纷开且落”的落寞景象,不禁想起了自身的遭际,勾起了丝丝感伤之情。但幸运的是苍翠的竹林给予了他心灵的慰藉,兴之所至,他可以“ , ”(王维《竹里馆》),琴声相伴的惬意生活又抚平了他心底的波澜。 (3)《木兰诗》中“ , ”两句诗写出了木兰为报效国家,奔赴战场的飒爽英姿。 4.老舍在谈人物描写时提到,“哭有多种,笑也不同,应依个人的特性与情形而定如何哭,如何笑。”表情是人物在某一特定处境下自我心理与外界社会的投射,请参考示例完成批注,分析名著《骆驼祥子》中祥子表情背后的具体原因,并通过前后三处比较分析社会原因。(3分) 祥子表情 语段摘录 批注 哭 祥子的手哆嗦得更厉害了,摇起保单,拉起车,几乎要哭出来。拉到个僻静地方,细细端详自己的车,在漆板上试着照照自己的脸! (1)_ _ _。 从三处表情“哭"“笑” "不喜也不哭"我们可 以深 切地体会到:(3) _ _ _。 笑 直到这个时候,他才觉出来虎姐也有点好处,他居然向她笑了笑,一个天真的,发自内心的笑,仿佛把以前的困苦全一笔勾销,而笑着换了个新的世界,像换一件衣服那么容易,痛快! 示例:虎妞答应给祥子买车,祥子很感激也很高兴。 不哭也不笑 祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。有结婚的,他替人家打着旗伞:有出殡的,他替人家举着花圈挽联:他不喜也不哭,他只为那十几个铜子陪着人家游街。 (2)_ _ _。 5.阅读语段,按要求完成下面的题目。(4分) 1奋斗是一个时代的精神气质,有着一脉相传的历史根脉。2中华民族以勤劳著称于世,奋斗精神更是镂之于心的文化基因。③不仅奋斗需要激发奋斗者的激情,更需要为奋斗者提供舞台。④ 是新时代的开创者, 是新时代的建设者,如果你准备用奋斗改变命运,那么现在就是最好的时代。 (1) 第③句有语病,请将修改意见写在下面的横线上。(1分) (2)请在第4句的横线上填写一组恰当的关联词语。(1分) (3)语段中的加点词“更”和“如果”按照词性划分分别是 词和 词。(2分) 二、综合性学习(7分) 6.历史的星空,因有众多杰出人物而光辉灿烂。班级开展“天下国家”主题班会活动,请你参与并完成下列任务。(7分) 【活动一:致敬·评价】请在横线上填写对应的人物。(2分) (1)“拍案而起,横眉怒对国民党的手枪,宁可倒下去,不愿屈服。”这是毛泽东同志对 的评价。 (2)“君视名利如粪土,许身国威壮河山。”这是张爱萍将军对 的评价。 【活动二:致敬·赞颂】结合下面的材料,为顾诵芬院士写一则颁奖词。(2分) 顾诵芬,我国飞机空气动力设计莫基人。他在7岁时,曾亲眼目睹日本的轰炸机从头顶飞过,于是从小就立下了“保卫中国的蓝天”的志愿。长大后,他报考了浙大、清华、上交三所名校的航空系,皆被录取。毕业后,他就投入了祖国航空事业的建设当中。1967年,顾诵芬担任歼-8战斗机的总设计师,没有经过专业训练的他,瞒着爱人亲自坐上飞机上天观测。 颁奖词: 【活动三:致敬·歌唱】如果选一首歌曲作背景音乐烘托气氛,从歌词内容的角度看,你会推荐下列哪一首?请说出你的观点。(2分) (1)《我和我的祖国》:我的祖国和我像海和浪花一朵/浪是海的赤子,海是那浪的依托/每当大海在微笑,我就是笑的漩涡/我分担着海的忧愁,分享海的欢乐…… (2)《黄河颂》:啊!黄河!你一泻万丈,浩浩荡荡,向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神,将要在你的哺育下发扬滋长!我们祖国的英雄儿女,将要学习你的榜样,像你一样的伟大坚强!像你一样的伟大坚强! 【活动四:致敬·纪念】请你将下面的句子正确、规范、工整地书写在田字格中。(1分)