第八课 美好集体有我在 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第八课 美好集体有我在 同步练习题 一、选择题 1．以下属于建设美好集体阶段任务的有（ ） ①确定共同愿景与目标②自觉遵守集体的规则③依民主程序选举组织领导者④团结他人，珍视团队合作 A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．②③④ 2．美好集体的打造与呵护需要每个成员出力。下列同学的做法利于打造美好班集体的是（ ） ①运动会上，A将自己带来的巧克力分享给运动员同学 ②B课下主动帮助学习困难的同学补课 ③C与个别同学称兄道弟，不搭理其他同学 ④在升旗仪式前，D协助体育委员维持班级秩序 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 3．我国大型水陆两栖飞机的总设计师黄领才说:“当时在我们首飞之前，我也对设计师团队有一个要求，为了保证这样一款第一次研制的大型水陆两栖飞机设计安全，我们每个人都是第一责任人，我说如果允许的话，我们总设计师团队，我和我们的副总设计师们，咱们一起上飞机去实现首飞。”下列符合这段话主旨的是（ ） ①要通过民主程序选举乐于服务集体的组织领导者 ②集体的建设需要每个人的智慧和力量，每个人都是集体的主人 ③在集体中担责只会付出辛苦，不会有什么意义 ④在集体生活中，每个人都要学会参与，学会担当 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。引领我们成长。建设美好集体靠你、靠我、靠大家。因此需要（ ） ①有共同的目标和追求并且民主制定规则②各尽所能，发挥所长③坚持集体主义，反对小团体主义④学会参与，学会担当 A．①②④ B．①②③④ C．①③④ D．②③④ 5．在制定班级制度时，班主任王老师发挥了学生的主体性作用，要求学生为班级管理献计献策。你一计，我一计，即所谓的A+A。在同学们的共同策划下，班级制定了自主性的管理制度。这做法（ ） A．有利于营造关怀和友爱的集体氛围 B．有利于学生自主管理，提高自治精神 C．能够形成既合作又竞争的良好氛围 D．能够从根本上杜绝不遵守规则的现象 6．在学校戏剧节上，班级同学们花了很多心血研磨的课本剧却表演砸了，以至于班级仅获得了参与奖。对此认识合适的是（ ） A．集体生活中，合作与竞争并存 B．没有获奖的合作是没有价值的 C．说明该班级同学并不善于合作 D．该班同学未切实维护集体荣誉 7．砖石的坚持，建成了长城的雄伟；微尘的积累，构成了群山的巍峨。上述材料表明（ ） A．所有的集体对个人发展都是有益的 B．个人私心是推动集体发展的内驱力 C．共同的愿景引导集体成员团结一致，开拓进取 D．所有的集体成员都是为了自己的个人利益而努力奋斗 8．经过一个月的相处，班级的同学们成了朋友，也成了对手。有对手就会有竞争，考试没有一个人是永远第一的，海洋之所以可以波涛汹涌，一浪高过一浪，就在于竞争。有的同学因为竞争成了朋友，有的同学因为竞争而更加发奋。在这种氛围中，班级整体成绩不断提升。这启示我们（ ） A．在集体中竞争比合作更重要 B．共同愿景引领集体团结一致 C．美好的集体是民主的、公正的 D．竞争可以让集体充满着活力 9．在晓华升入初中的第一次班会上，班主任老师给同学们提出了明确的目标，这就是人人奋进，建设优秀班集体。对此理解不正确的是( ) A．美好的集体必须有一致的目标和追求 B．建设优秀班集体是集体的愿景 C．建设优秀班集体是推动班集体发展的内驱力 D．有了共同的愿景班级目标一定会实现 10．从同学之间的互助，到工人之间的协作，从一个家庭的和睦相处，到国家之间合作伙伴关系的建立，合作无处不在，这是因为善于合作的人（ ） ①能正确地对待合作者②容易获得他人的支持和帮助③能与合作者共同分享成功的欢乐 ④能够培养艰苦奋斗的精神 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 11．班级的愿景就是我们对班集体所期冀的美好景象。下列关于班级的共同愿景说法错误的是（ ） A．能够提高班级的凝聚力，是班级建设不可缺少的 B．是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力 C．引领集体成员团结一致、开拓进取 D．是一种美好的憧憬，无法实现 12．社会生活中有竞争也有合作。对竞争与合作关系的认识,正确的是（ ） ①我们应该在竞争的同时学会合作，取长补短，共同进步 ②竞争与合作不是相互排斥的，二者是不可分割的 ③适者生存，竞争就是你死我活的较量，合作会削弱自身的力量 ④那些既讲竞争又要合作的人，根本不懂得竞争的残酷性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 13．当今在众多的招聘启事中，用工单位几乎都把“具有合作意识”列为应聘者必备的素质之一。这是因为（ ） ①合作是一种力量，能够帮助我们战胜一切困难 ②良好