6.2复式条形统计图（课件）-五年级上册数学苏教版

第二课时 复式条形统计图 六 统计表和复式条形统计图（二） 1. 认识复式条形统计图，了解复式条形统计图的结构特点，能根据收集的数据 完成相应的复式条形统计图，并简单分析、比较复式条形统计图中的数据， 了解数据反映的信息。 2. 提高学生根据图中数据分析问题、解决问题的能力，并在统计过程中进一步 理解统计方法，发展统计观念。（重点） 3. 体会数学与生活的密切联系，发展数学的应用意识。（难点） 学习目标 回顾复习 1. 我们学过哪些统计图？ 条形统计图、折线统计图、扇形统计图。 2. 这些统计图表示数据的方法和特点是什么？ 条形统计图能直观地看出数量的多少; 折线统计图不但能表示数量的多少,还可以清楚地表示数量的增减变化情况。 扇形统计图能表示各个部分数量与总数之间的关系。 回顾复习 想一想：上节课学习了复式统计表，如何构造复式统计图？ 先学习复式条形统计图。 探索新知 (教材P89 例2) 龙园小学五年级一班同学参加体质健康测试，其中1分钟跳绳项目成绩全部合格。小明调查了全班男、女生跳绳测试的等级情况，并制成了下面的统计图。 探索新知 标题 制图日期 图例 横轴：表示跳绳测试等级 纵轴：表示人数，每个小格表示1人 探索新知 你能看懂复式条形统计图表示的信息吗？先互相说一说，再填写下表。 蓝色直条表示男生人数，粉色直条表示女生人数。 探索新知 男生中，优秀等级的有2人，良好等级的有10人，及格…… 优秀等级的男生有2人，女生有8人，良好等级的…… 探索新知 根据统计图的信息，填写下表。 五年级一班同学1分钟跳绳测试等级情况统计表 年 月 合计 优秀 良好 及格 总计 男生 女生 等级 性别 数量/人 2 10 11 23 8 9 5 22 10 19 16 45 探索新知 （1）男生中，跳绳成绩哪个等级的人数最多？哪两 个等级的人数较为接近？女生呢？ 答：男、女生人数差别较大的等级是优秀和及格。差别不大的等级是良好。 小组讨论 探索新知 （2）哪些等级男、女生人数差别较大？哪个等级 男、女生人数差别不大？ （3）从整体看，是男生的成绩好一些，还是女生 的成绩好一些？ 答：从整体看，女生的成绩好一些。 答：男生中，跳绳成绩及格的人数最多，良好和及格的人数较为接近。女生中，跳绳成绩良好的人数最多，优秀和良好的人数较为接近。 随堂小练 你们学校五年级体质健康测试的项目有哪些？你了解自己班男、女生在这些测试中的等级情况吗？选择一个测试项目进行调查，记录数据，并完成统计图。(教材P90 练一练) 优 秀 良 好 及 格 不及格 男生/人 女生/人 随堂小练 根据图中的数据，你能对男、女生的测试成绩进行分析和比较吗？ 当堂检测 1. 力新小学和春风小学的篮球队上学期一共进行了5 场比赛。下面是这5场比赛得分情况统计图。(教 材P91 练习十六第1题) 当堂检测 （1）两支篮球队的单场最高得分各是多少？单 场最低得分呢？ 答：力新队最高52分；春风队最高56分，力新队最低45分；春风队最低45分。 （2）你怎样评价这两支篮球队？ 前两场力新小学篮球队占优势，后三场春风小学篮球队反超。总体来看，实力相当。 当堂检测 2．计算下面各题 。(教材P91 练习十六第2题) 9.35×99＋9.35 ＝9.35×（99＋1） ＝9.35×100 ＝935 12.8÷[0.5×（23.5－7.5）] ＝12.8÷[0.5×16] ＝12.8÷8 ＝1.6 当堂检测 3. 李强调查了五年级二班48名同学在体质健康测试中的体重情况，根据记录，完成统计图，并回答问题。(教材P92 练习十六第4题) 当堂检测 1 6 11 4 2 3 9 9 2 1 当堂检测 你打算怎样比较这个班男、女生的体重情况？对他们有什么建议？ 这个班体重正常的男生人数比女生人数多。 建议：应合理饮食，保证达到正常的体重标准。 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 20 课堂小结 复式条形统计图的特点 复式条形统计图不仅能够清楚地表示出各组数据的多少，还可以直观、形象地比较两组或两组以上的数据之间的关系。 课堂小结 绘制复式条形统计图 （1）在格子图上方居中写上统计图的标题，在标题 右下方写上制图日期（有时可以不写）。 （2）确定横轴和纵轴表示的量。 （3）在横轴上确定宽度和间隔，在纵轴上确定单位 长度。 （4）根据数据画直条。 （5）给直条涂色或加底纹，并表示图例。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 $