4.1笔算小数加法和减法（1）（课件）-五年级上册数学苏教版

四 小数加法和减法 第一课时 笔算小数加法和减法（1） 1. 探索、理解并掌握小数加法和减法的计算方法，能笔算小数加法和减法。 （重点） 2. 经历探索小数加法和减法的计算方法的过程，体会小数加、减法与整数加、 减法在算法上的联系。（难点） 学习目标 回顾复习 计算。 2 7 － 1 4 1 3 8 ＋ 6 4 7 2 3 5 － 2 9 6 1 回顾复习 说一说整数加、减法的笔算方法。 这节课我们来学习小数加、减法的笔算。 相同数位要对齐；加法中，哪一位满十要向前一位进“1”；减法中，哪一位不够减要从前一位退“1”。 探索新知 (教材P48 例1) 探索新知 （1）小明和小丽一共要用多少元？ 买了1个 讲义夹 买了1本 笔记本 4.75+3.4= （ ） 探索新知 你会用竖式计算吗？先试一试，再与同学交流。 4 .7 5 + 3. 4 5 .0 9 先把末尾对齐再算。 探索新知 4 . 7 5 + 3 . 4 8 . 1 5 先把小数点对齐再算。 探索新知 哪一种算法正确？为什么？ 8.15 4.75+3.4= （ ） 8.15 元 答：小明和小丽一共要用 元。 第二种算法正确。把小数点对齐，也就是相同数位对齐。 探索新知 （2）小明比小丽多用多少元？ 4.75-3.4= （ ） 1.35 元 答：小明比小丽多用 元。 4. 7 5 - 3. 4 1. 3 5 1.35 探索新知 小明和小芳一共要用多少元？(教材P48 试一试) 4.75+2.65=7.40（元） 7.40元=7.4元 答：小明和小芳一共要用7.4元。 根据小数的性质将小数化简 你能把计算的结果化简吗？ 探索新知 小芳比小明少用多少元？ 答：小芳比小明少用2.1元。 2.10元=2.1元 4.75-2.65=2.10（元） 探索新知 小数加、减法和整数加、减法在计算时有什么相同的 地方？ 计算小数加、减法要注意些什么？ 小数加减法要小数点对齐，计算结果能化简的要化简。 按照整数加、减法的计算方法进行计算。 随堂小练 (教材P49 练一练) 1 6 . 2 8 3 3 . 9 5 . 5 3. 0 0 9 . 3 6 . 9 8 ＋ 2 4 9 . 9 ＋ 1 3 . 8 8 . 3 － 7 . 5 6 4 . 5 6 － 当堂检测 0.7＋0.3= 1.6－0.4= 0.65－0.25= 4.5＋0.5= 0.82－0.42= 6＋3.4= 5 1 1.2 9.4 0.4 0.4 1. 你能直接写出得数吗？(教材P50 练习八第1题) 当堂检测 2. 用竖式计算。(教材P50 练习八第2题) 8＋3.02 0.63＋1.5 ＝11.02 ＝2.13 8 3.02 11.02 ＋ 0.63 1.5 2.13 ＋ 1 当堂检测 5.46－0.6 17.5－4.5 ＝4.86 ＝13 17.5 4.5 13.0 － 5.4 6 0.6 4.8 6 － . 当堂检测 3. (教材P50 练习八第3题) （1）小冬家和小华家相距多少千米？ 0.55＋1.55＝2.1（km） 答：小冬家和小华家相距2.1 km。 当堂检测 （2）各自从家到学校，小华要比小冬多走多少千米？ （3）小华从家到少年宫一共要走多少千米？ 1.55－0.55＝1（km） 答：小华要比小冬多走1 km。 1.55＋0.55＋2.15＝4.25（km） 答：小华从家到少年宫一共要走4.25 km。 当堂检测 4. 下面是小明的体重统计图。小明从7岁到10岁，体重增加 了多少千克？ 答：体重增加了7.1千克。 29.8－22.7＝7.1（千克） 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 21 课堂小结 先把各数的小数点对齐，再按照整数加、减法的计算方法进行计算；得数里的小数点要与横线上的小数点对齐；计算结果能化简的要化简。 笔算小数加法和减法 课堂小结 小数加、减法和整数加、减法笔算对比 相同点 不同点 整数的加、减法 小数的加、减法 都要把相同数位对齐,相同数位上的数相加减都要从低位算起都是“满十进一，退一作十” 先把小数点对齐能化简的要化简 末尾对齐 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 $