2.4认识公顷（课件）苏教版五年级上册数学

二 多边形的面积 第四课时 认识公顷 1. 认识公顷，了解公顷、平方米之间的进率。（重点） 2. 初步建立1公顷的实际大小的表象。（难点） 学习目标 回顾复习 填写单位，想象它们的实际面积以什么为单位最合适。 一块橡皮上面的面积大约是12(　　 　)。 一张课桌的面积大约是36(　　 　)。 一块黑板的面积大约是4(　　 　　)。 平方厘米 平方分米 平方米 回顾复习 它们之间的进率各是多少？ 100 100 平方厘米 平方分米 平方米 回顾复习 还有比以上面积单位更大的面积单位吗？这节课我们一起来学习一下。 公顷 探索新知 (教材P16 例8) 探索新知 探索新知 探索新知 探索新知 测量或计量土地面积，通常用公顷作单位。公顷可以写成 hm2。 边长100米的正方形土地，面积是 1 公顷。 探索新知 10000 100×100=10000（平方米） 算一算，1公顷等于多少平方米？ 1公顷=（ ）平方米 探索新知 28名同学在操场上手拉手围成一个正方形，正方形的面积大约是100平方米。先围一围，再想一想，多少个这样的正方形总面积大约是1公顷？ 10000÷100＝ 100（个） 1公顷＝10000平方米 答:100个这样的正方形面积大约是1公顷。 探索新知 公顷是较大的面积单位。 1公顷=10000平方米。 把高级单位的名数改写成低级单位的名数乘以进率，把低级单位的名数改写成高级单位的名数要除以进率。 说一说这节课的收获。 探索新知 你们学校的占地面积是多少平方米？比1公顷大还是比 1 公顷小？ 随堂小练 一块平行四边形菜地，底250米，高160米。这块菜地的面积是多少平方米？是多少公顷？(教材P16 练一练) 250×160＝40000（m2） 40000平方米＝4公顷 答：这块菜地的面积是40000平方米，是4公顷。 当堂检测 1. 在括号里填上合适的数。 3公顷＝(　　　　)平方米 50000平方米＝(　　　　)公顷 10公顷＝(　　　　)平方米 7000000平方米＝(　　　　)公顷 30000 5 100000 700 当堂检测 2. (教材P19 练习三第10题) （1）天安门广场是世界上最大的城市广场，面 积大约是400000平方米，是（ ）公顷。 （2）北京故宫是世界上最大的宫殿，占地面积 大约是72公顷，是（ ）平方米。 40 720000 当堂检测 3. 一个梯形果园，上底300米，下底500米，高100米。 这个果园占地多少公顷？(教材P19 练习三第11题) 答：这个果园占地4公顷。 （300＋500）×100÷2＝40000（平方米） 40000平方米＝4公顷 当堂检测 4. 滨海盐场有50块同样大的长方形盐田，每块盐田长 100米，宽60米。这些盐田一共占地多少公顷？(教 材P19 练习三第12题) 50×100×60＝300000(平方米) 300000平方米＝30公顷 答：这些盐田一共占地 30 公顷。 当堂检测 5. 小河旁有一条长是15000米，宽是80米的长方 形林带，如果每公顷植树2000棵，那么这个 林带共植树多少棵？ 15000×80=1200000（平方米） 1200000平方米=120公顷 120×2000=240000（棵） 答：这个林带共植树240000棵。 当堂检测 6. 有一个近似于平行四边形的苗圃（如右图），面积接近1公顷。它的底边大约长多少米？(教材P20 练习三第13题) 答：它的底边大约长125米。 1公顷＝10000平方米 10000÷80＝125（米） 当堂检测 7. 占地1公顷的正方形苗圃，如果边长增加100米， 苗圃的面积增加多少公顷？ 100 m 100 m 100 m 100 m 100+100=200（米） 200×200＝40000（平方米） 40000平方米=4公顷 答：苗圃的面积增加3公顷。 4-1=3（公顷） 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 23 课堂小结 测量或计量土地面积，通常用公顷作单位，公顷可以写成 hm²。边长100米的正方形土地，面积是1公顷。 1公顷=10000平方米 认识公顷 课堂小结 把低（高）级单位的名数改写成高（低）级单位的名数要除以（乘）进率，也就是把小数点，向左（右）移动相应的位数。 单位换算 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 $