2023届高考专题复习：文言文断句 课件33张

高考文言文断句 断句方法： 联系全文前后看，先易后难找语感。 叙述对象要找全，理清关系很关键。 名词代词做主语，动词现身语句换。 紧紧抓住曰云言，对话最易被发现。 常用虚词是标志，开头结尾细分辨。 特殊句式掌握住，固定结构莫拆散。 排比对偶与反复，顶针一般要点断。 总分结构有特点，前呼后应不能乱。 文化常识和历史，课内积累加实践。 翻译总要合情理，根据要求细检验。 1、叙述对象要找全，理清关系很关键。 名词代词做主语，动词现身语句换。 ①标出文段中的人名。 注意人名第一次用全称，以后再出现就只提名不提姓的地方。 ②标出其它的专有名词：地名、官职名、年代名（帝王年号）、器物名、动植物名等。 如“授工部主事”“出为济南知府”。 ③标出常见代词或表示谦敬的特殊称谓词： 吾、余、予、 愚、窃、臣、（自谦） 尔、汝（女）、若（表示“你”） 公、卿、君、（敬称、昵称） 其 彼、此、、之（这）、斯（指示代词） 2、紧紧抓住“曰”“云”“言”，对话最易被发现。 狗父 陆某善说话有邻妇性不好笑其友谓之曰汝能说一字令彼妇笑又说一字令彼妇骂则吾愿以酒菜享汝一日妇立门前适门前卧一犬，陆向之长跪曰爷妇见之不觉好笑陆复仰首向妇曰娘妇闻之大骂。 狗父 陆某，善说话，有邻妇性不好笑，其友谓之曰：“汝能说一字令彼妇笑，又说一字令彼妇骂，则吾愿以酒菜享汝。”一日，妇立门前，适门前卧一犬，陆向之长跪曰：“爷！”妇见之不觉好笑，陆复仰首向妇曰：“娘！”妇闻之大骂。 3、常用虚词是标志，开头结尾细分辨。 ①常在句首的词语前面一般要断开 A、句首发语词、关联词、疑问词等： 盖、夫、 且、且夫、至若、至于、若夫、 虽、虽然、然则、则、 纵、纵使、向使、假使、苟、 故、是故、是以 或、况、而况、 岂、岂非 于是、唯、凡、 B、时间词，如“初”、“今”、“昔者”“顷之”“向之”“未几”“已而”“斯须”“既而”“俄而”等 ②“以、于、为、则、而”， 往往用于句中，在它们的前后一般就不断句。 注：“而”表转折，且后面为一个比较长和完整的句子时，“而”字前面要断开 “以做连词时比较复杂，有时用在句首” ③句末语气词的后面一般要断开。 A、“也、矣、焉、耳、而已”等经常用于陈述句末尾； B、“耶、与(欤)、邪、乎”等经常用于疑问句末尾； “乎”在句中相当于“于”，不间断 C、“哉、夫”等经常用于感叹句末尾。 4、特殊句式掌握住，固定结构莫拆散。 ①宾语前置 ②判断句：…者…也， 为、乃、即、则表判断； ③被动句： 为…所…、受……于、见……于…… ④反问句 不亦…乎、何…为、安…哉（也）、 岂…哉 ⑥疑问语气词或固定结构，可构成疑问句，只要贯通上下文意，就可断句。 何、胡、安、曷、奚、焉、谁、盍、 孰、孰与、孰若、何如、奈何、 如之何、若之何 如…何，奈…何，若…何， 得无…乎，无乃…乎，可得……欤 况…乎， 何（以）…为， 与其……孰若……等词 “何……之有” 固定句式，记住文言文习惯上较为固定的词组，不要把它们拆散，以尽量减少断句失误。 “有所”“无所”“何所” “有以”“无以” “以……为” “非唯……抑亦……”(非唯天时，抑亦人谋也) “唯……是……”(唯余马首是瞻) 5、排比对偶与反复，顶针一般要点断。 总分结构有特点，前呼后应不能乱。 为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？ 乡为身死而不受，今为宫室之美为之； 乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之； 乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之： 是亦不可以已乎？ 此之谓失其本心。 6、文化常识和历史，课内积累加实践。 永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。 永和初，出为河间相。 诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。 安丙，字子文。……于是传檄诸道，按堵如故。 《宋史》（专练十文段） 传檄诸道：传达公文到各道。 注：北宋沿袭唐制,分全国为十三道,不久即废,改道为路。 “四十三年，望中犹记，烽火扬州路” 1、天下事有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣人之为学有难易乎学之则难者亦易矣不学则易者亦难矣。 参考答案： 天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。 【