7.2 自由平等的追求 课件-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

第四单元崇尚法治精神 第七课 尊重自由平等 7.2 自由平等的追求 第一单元：带领学生一起了解当今世界，认识人类共同面临的全球性问题，增强学生的全球观念和地球村“村民”意识，把为世界和平与发展作贡献的意识和愿望落实到具体行动中去。 1 1.知道公民应如何珍视自由，掌握践行平等的具体要求。 2.理解依法行使权利的意义，能够自觉在社会生活中践行平等。 3.增强平等意识和珍视自由的意识，树立自由平等的理念，努力践行平等。 自主学习 要求：请大家快速阅读课本P103—P107，完成下面的填空题 1、珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利 。 2、 作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 3、所谓特权，就是法律 、制度规定之外的特殊权利。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权 。法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。 4、践行平等，就要平等对待他人的合法权利。每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。 5、面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。 6、我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。 互助探究 要求：请大家仔细阅读课本P103—P107，完成下面的思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用双色笔圈点勾画。 1.如何做到珍视自由？ 2.什么是特权？为什么要反对特权？它有什么表现？追求特权的后果是什么？ 3、生活中存在哪些不平等现象？有什么危害？我们应如何正确对待？ 4、如何践行平等？ 一、珍 视 自 由 什么时间上学，做不做作业是我的自由。 要好好上学，按时完成作业 不能抽烟喝酒，不能强行向同学索要财物 这是我在校外的活动，是我的自由。 老师 田某 运用你的经验 查阅相关的法律规定，对田某的言行进行评价。 第五条 凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。 第十五条规定， 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。 （1）田某没有认识到上学、做作业既是他享有的受教育权利，也是他必须履行的受教育义务。 （2）上学迟到、抽烟喝酒、强行向同学索要财物说明他具有不良行为，实际上是违法行为，如果情节严重的，将触犯刑法。如果不加以抵制，很容易导致严重不良行为，甚至陷入违法犯罪的深渊，也会失去自由。所以我们要珍惜权利,珍视自由，有“权利”不能任性。 田某的言行是错误的。他没有认识到自由是在法律规定的范围内的自由。自由是有限制的、相对的。他在校内的行为是不珍惜受教育权、不自觉履行受教育义务的表现。他在校外抽烟、喝酒是不良行为；强行索要财物是违法行为。 作为公民，应该如何珍视自由？ 请同学们以接力的形式，说说作为公民，我们享有哪些权利和自由？ 权利小火车 探究活动 政治 自由 选举权和被选举权 监督权 人身自由不受侵犯 人格尊严不受侵犯 通信自由和通信秘密受法律保护 住宅不受侵犯 财产权 劳动权 物质帮助权 受教育权 文化 权利 我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，正确认识且积极行使和维护自己的正当权利。 社会经济与文化教育权利 政治权利和自由 人身自由 珍惜权利，珍惜自由 ①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。 1、如何珍视自由？ 珍惜宪法和法律赋予我们的权利有何具体要求呢？ 思想上 唐某在微博上发表一首七律诗，网友关某读后称唐某的七律诗“格律不对”，招致唐某不满。唐某回帖辱骂关某，称其“驴唇不对马嘴”，并虚构了关某行为不检的诸多事例。该回复在网上大量转发，遭受精神伤害的关某愤然与唐某对簿公堂。法院判决唐某向关某公开道歉并赔偿精神损失。 唐某逞一时口舌之快但网络空间不是法外之地。 言论自由一旦超越法律边界就是对自由的滥用，行为人要承担法律后果。 言论自由必须以尊重和不侵犯他人人格和名誉权为前提，唐某咎由自取。 P104探究与分享 小玫 石头 小聪 微博骂人事件 请你评论网友的观点。请你评论唐某的言行。关某应该怎样做？ 三位网友的观点都很合理。 唐某滥用言论自由，侵犯了他人的人格尊严和名誉权，属于违法行为，需要承担相应的法律责任。 关某的合法权益受到侵害，不能逆来顺受或置之不理，关某可以找唐某协商道歉及赔偿的事宜，如果唐某不同意，可以到法院起诉唐某。 应该依法维权。 ② 珍视自由，必须依法行使权利。自觉守法、遇事找法、解决靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。（行动上） 自由快乐之人，必是敬畏法度之人；敬畏法度之人，多是严以自律之人。对我们珍视自由和权利有何启示？ 1.如何珍视自由？ ①珍视自由，