3.1 认识长方形和正方形（课件）苏教版三年级上册数学

三 长方形和正方形 第1课时 认识长方形和正方形 经历探究长方形和正方形的特征的过程，知道长方形、 正方形的边和角的特点，体会长方形和正方形的联系和区别。（重难点） 2. 认识长方形和正方形，进一步积累认识图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思维。 学习目标 回顾复习 下面哪些图形是四边形？圈一圈。 3 说一说：四边形有什么特点？ 回顾复习 长方形和正方形也是四边形， 这节课我们来认识长方形和正方形。 1.有四条直的边； 2.有四个角； 3.是封闭图形。 探索新知 1 (教材P36 例1) 你知道哪些物体面的形状是正方形， 哪些物体面的形状是长方形吗？ 5 探索新知 1 (教材P36 例1) 长方形 6 探索新知 1 (教材P36 例1) 正方形 长方形和正方形各有什么特点？ 7 探索新知 拿几张长方形和正方形的纸，量一量，折一折，比一比，看看长方形、正方形的边和角各有什么特点。 你发现了什么？ 8 探索新知 长方形有四条边 对边相等 长方形有四个角，都是直角 通常把长方形长边的长叫作长，短边的长叫作宽。 长 宽 9 探索新知 正方形有四条边 四条边都相等 正方形有四个角，都是直角 正方形每条边的长叫作边长。 边长 10 探索新知 正方形和长方形有什么相同的地方？ 长方形和正方形都有四条边、四个角，且每个角都是直角。 11 探索新知 你是怎样认识长方形和正方形的？ 用了量一量，折一折和比一比的方法。 既要看边的特点，也要看角的特点。 12 想一想，说一说：通过刚才的学习，你能说说长方形和正方形有什么特征吗？ 探索新知 长方形的对边相等，4个角都是直角。 正方形的4条边都相等，4个角都是直角。 长方形和正方形的特征： 长 宽 边 对边相等。 4 条边都相等。 长方形和正方形都有4个直角。 探索新知 随堂小练 1.在钉子板上围出一个长方形和一个正方形，再把围成的长方形改成正方形。(教材P37想想做做第1题) 15 随堂小练 2.你能用两幅同样的三角尺，拼成一个长方形和正方形吗？(教材P37想想做做第2题) 16 随堂小练 3.照样子剪出的是正方形吗？为什么？(教材P38想想做做第3题) 照样子剪出的是正方形。 因为用这张长方形纸先沿宽对折，再把多余的部分减去，剩余的部分跟长方形的宽相等，它的四条边都相等，四个角都是直角，所以剪出的图形是一个正方形。 17 1. 先量一量，再填一填。(教材P38想想做做第4题) 当堂检测 长方形长（ ）厘米， 宽（ ）厘米。 4 2 正方形边长（ ）厘米。 3 18 2. 先估计数学书封面的长和宽各是多少厘米，再 量一量。(教材P38想想做做第5题) 当堂检测 大约26厘米 大约18厘米 19 3. 在下面的方格纸上画一个长方形和一个正方形。(教材P38想想做做第6题) 当堂检测 20 当堂检测 4. 选择正确答案的序号填在括号里。 (1)( )是 长方形。 (2)( )是 正方形。 ②⑥⑧ ①④ 5.（易错题）判断：四条边都相等的四边形是正方形。 （ ） 错解：√ 正解：× 反思：四条边都相等的四边形不一定是正方形，正方形不仅4条边都相等，而且4个角都是直角。 当堂检测 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 23 通过本节课的学习，我们认识了长方形和正方形。 课堂小结 1.长方形和正方形的特征： 长方形有四条边，对边相等；有四个角，都是直角； 正方形的四条边都相等，四个角都是直角。 2.长方形和正方形各部分的名称：通常把长方形的长边叫作长，短边叫作宽；正方形每条边的长叫作边长。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 $