第三单元3.1 认识乘法和乘法算式（课件）冀教版二年级上册数学

三 表内乘法（一） 第1课时 认识乘法和乘法算式 1. 了解乘法的意义。认识“×"号，会读、写乘法算式。（重点） 2.经历由加法算式抽象出乘法算式的过程，能将相同加数的连加算式改写成乘法算式。（难点） 学习目标 2+8+3= 9+1+6= 3+7+8= 5+5+5= 4+4+4+4= 3+3+3+3= 算一算。 13 16 18 15 16 12 观察上下两行的算式，你发现了什么？ 下面一行每一个算式中的加数都是相同的。 回顾复习 探索新知 提问题。(教材P16 例题) 一共有2个3，列式： 3+3=6（人） 一共有4个2，列式： 2+2+2+2=8（人） 探索新知 提问题。(教材P16 例题) 一共有5个4，列式： 4+4+4+4+4=20（人） 探索新知 提问题。(教材P16 例题) 探索新知 提问题。(教材P16 例题) 3+3=6 2+2+2+2=8 4+4+4+4+4=20 每道算式中的 加数都相同。 求几个相同加数的和，可以用加法计算，也可以用乘法计算。 探索新知 提问题。(教材P16 例题) 5个4相加 加法算式：4+4+4+4+4=20 4×5读作：4乘5。 5×4读作：5乘4。 乘法算式：4×5=20 或 5×4=20 探索新知 把其他加法算式改写成乘法算式，并读一读。 3+3=6 2+2+2+2=8 乘法算式：——————— 或 ___________ 乘法算式：——————— 或 ___________ 3 × 2 = 6 2 × 3 = 6 2 × 4 = 8 4 × 2 = 8 3×2=6 读作：3乘2等于6。 2×3=6 读作：2乘3等于6。 2×4=8 读作：2乘4等于8。 4×2=8 读作：4乘2等于8。 探索新知 5+5+5+5=20 乘法算式：5 × 4 = 20 或 4 × 5 = 20 1.(教材P17练一练 第1题) 随堂小练 加法算式：_____________________ 3+3+3+3+3=15 乘法算式： × = 或 × = 3 5 15 5 3 15 2.(教材P17练一练 第2题) 随堂小练 × = 读作： ______________________ 6 2 12 （或2×6=12） 6乘2等于12（或2乘6等于12） 当堂检测 1. 一共有（ ）个 ( ) 4 加法算式：____________ 乘法算式：____________ 3+3+3+3=12 3×4=12 3 或 ____________ 4×3=12 当堂检测 2.我会读。 3×6 读作： 6×4 读作： 7×5 读作： 2×3 读作： 3乘6 7乘5 6乘4 2乘3 当堂检测 3.改写加法算式。 4+4+4+4=16 6+6+6=18 5+5+5+5=20 3+3+3+3+3=15 4×4=16 6×3=18或3×6=18 5×4=20或4×5=20 3×5=15或5×3=15 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 16 通过本节课的学习，我们认识了乘法和乘法算式，并学会了将相同加数的连加算式改写成乘法算式。 课堂小结 1.求几个相同加数的和，可以用加法计算，也可以用乘法计算，用乘法计算比较简便。 2.读乘法算式时，要从左向右依次读。 3.把加法算式改写成乘法算式时，表示为： 相同加数×相同加数的个数 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 $