5.1 判断的概述 课件-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

关于概念 关于判断 关于推理 含义 内涵与外延 方法：定义、划分 含义和基本特征 语言表达方式 简单判断 复合判断 推理 演绎推理 归纳推理 类比推理 明确概念 第五课 第六、七课 第四课 准确判断 正确推理 第二单元 遵循逻辑思维规则 第二单元概览 课堂导入——幽默小故事 有一个人特别爱凑热闹，哪里人多就往哪里凑。一天，街上发生了一起交通事故，人们都围在那里看热闹。这个人也急忙跑过去，使劲儿往里挤。但是人太多了，他怎么也挤不进去。情急之下，他大声嚷道：“请大家让一让，让一让，出事的是我父亲！”等他顺着人们让开的缝隙挤进去一看，不禁傻眼了，因为被撞的是一头驴。 材料中的这个人作出了什么样的判断？这个判断是真判断还是假判断？今天，我们就带着这些问题一起进入"判断的概述"这一课时的学习。 5.1 判断的概述 第二单元 遵循逻辑思维规则 第五课 正确运用判断 教学目标 （一）课程标准： 知道判断的基本特征；了解形成恰当判断的条件；学会正确运用判断；结合具体的判断活动，区分判断的不同类型。 （二）素养目标： 【1】知道判断的含义。 【2】掌握判断的两个基本特征。 【3】了解判断的真、假的含义以及判定判断真假的依据，懂得判断来源于人们的社会实践活动。 【4】理解判断与语句的关系，懂得判断通过语句来表达。 【5】理解判断划分的标准以及判断的类型。 目录 一·判断及其基本特征 二·判断的表达与类型 教学目录 第一目 一·判断及其基本特征 一·判断及其基本特征 （一）判断 1.原因：我们认识事物，必然会对事物作出判定，或者肯定它们是什么、相互之间有什么关系，或者否定它们是什么、相互之间有什么关系。 2.含义：判断就是对认识对象有所断定的思维形式。 没有判断能力的人，往往对一件需要做的事无法开始，即使开始也无力进行。——牛顿 就是对认识对象的情况有所肯定或否定，即对认识对象的性质或属性、关系有所肯定或否定。 下列语句都属于判断句吗？ （1）南宁是广西的首府。 （2）小姑娘长得很漂亮。 （3）你觉得这次考试怎么样？ （4）逻辑学真是一门有意思的学科啊！ （5）啊，我的天哪！ （6）人是谁创造的呢？ （7）难道西湖风景不美吗？ 是肯定判断 是肯定判断 不是判断，是疑问句 是肯定判断 不是判断，仅是感叹 不是判断，是疑问句 反问句，是判断 对点训练 判断就是对认识对象有所断定的思维形式。 一·判断及其基本特征 （二）判断的基本特征 1.特征一：对认识对象有所断定。 (1)断定的方式：肯定和否定。 (2)如果既不肯定什么，又不否定什么，就不是判断。 2.特征二：判断有真假之分。 (1)真判断：判断的断定符合认识对象的实际情况。 (2)假判断：判断的断定不符合认识对象的实际情况。 3.两个基本特征的关系： 有断定就会有真假，判断的这两个基本特征是相互联系的。 4.判断真假的检验标准： ⑴判断来源于人们的社会实践,其正确与否要经受社会实践的检验。 ⑵符合实际的判断就是真判断,不符合实际的判断就是假判断。 （1）哲学认识论的判断：从主客体关系角度研究判断的真假。 （2）形式逻辑的判断：只是从形式上研究其真假特征，以及判断之间在形式上的真假关系。 （3）社交活动中的判断：判断的真假往往需要借助于语境。语境涉及上下文、时间、地点、被指对象等多种因素。比如，“现在是上午8点整”这个判断究竟是真还是假，要看说话者所指的时间在什么时区，表示时间的装置是如何设置的，等等。 形式逻辑的判断与哲学认识论的判断的不同 相关链接 1.中国经济社会已经进入新时代，但我国仍处于社会主义初级阶段。这一论断属于（ ） ①真判断 ②假判断 ③肯定判断 ④否定判断 A.①③ B. ③④ C. ①② D.②④ 对点训练 A 2.下列表达不属于判断的是（ ） A.小王和小李是同学 B.宪法是国家的根本法 C.今天是阴天还是晴天呢 D.语言是交流思想的工具 C 第二目 二·判断的表达与类型 二·判断的表达与类型 （一）判断的表达 1.判断的表达形式：判断是通过语句表达的。 2.判断与语句的关系：判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式。 【注意】 (1)判断都要用语句表达，但并非所有的语句都表达判断。不作断定、没有真假的语句并不表达判断。（如：蝙蝠到底属于鸟还是属于哺乳动物？） (2)同