5.2 在品味情感中成长 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

5.2 在品味情感中成长 自主学习 了解美好情感的意义 掌握获得美好情感的方法 知道如何正确对待负面的情感体验 掌握传递情感正能量的方法 1 2 3 4 爱国情 亲情 友情 战友情 师生情 大自然的热爱之情 结合你的生活体验，说说哪些情感是美好的? 运用你的经验： 责任感 自豪感 同胞情 亲情 爱情 （1）生活中美好的人或事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。 （2）这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 1.美好情感的意义（作用）？ 有人说美好的感情是与生俱来的，也有人说美好的感情必须靠他人来给予，你认为呢？ 思考： 思考：结合你的生活经验 美好的情感是如何产生的？ 父母对我们的亲情 老师对我们的关爱 同学对我们的友情 这些美好的情感是我们人与人、人与社会互动中自然引发的。 情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。但是我们通过一定的方式获得美好的情感。 1.东东喜欢看侦探小说，他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。 3.开朗活泼的丽丽特别喜欢交朋友，经常积极地和同学们一起参加活动、一起玩耍。她觉得在朋友面前可以很放松、很快乐。 2.亮亮参加学校的青春仪式。在“向青春献礼”环节，亮亮邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。 阅读 参加活动 与人交往 情由心生 不能强迫 自然引发 思考：他们分别通过哪些途径获得美好情感？ 8 有人说：美好情感是与生俱来的。 你如何看待这种说法？ 想一想 ①情由心生，它是在人的社会交往互动中自然引发的，不能强迫。 明强喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确的“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。 情景一 七年级（4）班的明星参加学校一年一度的以“成长”为主题的青春仪式。在“向青春献礼”环节，明星邀请父母一起分享他成长中难忘的故事。说到动情之处，明星情不自禁地与父母相拥而泣。 情景二 性格活泼开朗的华梅特别喜欢交朋友，还喜欢体育运动，在学校有很多朋友，他觉得在学校的生活很快乐，同学们也非常的喜欢和玩耍。 情景三 阅 读 与人交往 参加社会活动 他们是通过什么方式获得美好情感的呢？ 探究与分享： 生活中，你有哪些美好的亲情体验？说出来与大家分享。 ②可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。 情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。 可以通过阅读，与人交往，参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。 2.如何获得美好情感？（方式、途径） P47 社区志愿服务、 环境保护公益宣传，防疫知识宣传，慈善社团活动 11 完成一项自己喜欢的活动 帮助他人 走进博物馆或大自然 欣赏艺术作品 方法与技能： 选择一项自己喜欢的活动，集中精力完成它，这个过程可以带给我们愉悦的情感体验 在获得他人许可的情况下，给予力所能及的帮助，可以让我们体验到自己的价值。 在博物馆里，认真了解某件展品的历史，倾听与之相关的故事，我们可以体验到厚重的历史感。 大自然中，了解一种生物的特征，我们可以感受到生命世界的美妙与神奇。 接触不同的艺术作品，尝试理解它们表达什么，也可以与同学、成人一起交流。 旅游 参观博物馆或走进大自然 帮助他人 欣赏艺术品 思考：你还知道哪些获得情感的方式吗？ 3.如何创造正面的情感体验(相关链接) P48 ①完成一项自己喜欢的活动。 ②帮助他人 ③走进博物馆或大自然 ④欣赏艺术作品 13 不必太纠结于当下， 也不必太忧虑未来， 当你经历过一些事情以后， 眼前的风景已经和以前不一样了， 人生没有无用的经历， 只要我们一直往前走， 天总会亮。 ——村上春树 4.如何正确对待生活中的负面情感？（影响） （1）生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。 （2）体验负面感受可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。 （3）学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 二、传递情感正能量 正能量：指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。 当下，所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，都可以称为 “正能量”。 ①在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。 4.如何传递正能量？ 3 2 4 1 方法与技能 学会关心他人的技巧P49①-④ 没有偏见，以接纳的姿态认真倾听和观察。 适时运用可能被接受的方式向对方表达关