内容正文:
青春的情绪
教学目标
1.培养健康心态,体会青春期情绪特点。
2.认识情绪的作用,学会积极面对负面情绪;
3.了解人的情绪复杂多样性;知道常见的基本情绪有哪些;认识情绪的作用;体会青春期情绪的特点;
教学重点:情绪的分类和作用;
教学难点:正确看待青春期的情绪。
自主学习
1、情绪的种类有哪些
2、影响情绪的因素是什么?
3、情绪给我们带来的影响?(作用)
4、青春期的情绪特点是什么?
5、如何正确面对青春期的情绪
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情绪面面观
Report Presentation
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小采访:以下情境中,你会出现什么情绪?
河北邢台寻亲少年刘学洲不堪网络暴力服药自杀.
北京冬残奥会13日闭幕,中国体育代表团共获得18枚金牌、20枚银牌、23枚铜牌,在金牌榜、奖牌榜居第一位,刷新了历史。
3月13日,曾演唱《松花江上》《太阳出来喜洋洋》等脍炙人口歌曲的著名男高音歌唱家李光曦去世,享年93岁。
安静的夜晚,一个人看恐怖片,突然一声惊叫...
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人生没有白走的路,每一步都算数
“我是第一吗?””是的你是”老将徐梦桃夺冠
中国短道速滑教练遭到韩国网友的辱骂。
俄罗斯奥委会种子选手瓦利耶娃因多次失误错失冠军。
北京冬奥会餐厅机器人炒菜送餐
基本情绪:喜怒哀惧
假期你关注冬奥会了吗?下面场景中你的情绪反应怎样?
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1.情绪的种类:
(1)基本情绪:喜、怒、哀、惧等
(2)复杂情绪:害羞、焦虑、厌恶和内疚等
第一目 情绪面面观
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畅所欲言:说说你会因为什么影响自己的情绪?
生理上
学习上
天气上
生活上
环境上
。。。
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2、影响情绪的因素
(1)、我们的情绪受多方面因素影响。例如,个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。
(2)、随着周围情况的变化,我们的情绪也经常变化。
个人生理周期
重点知识讲解
2.影响情绪的因素有哪些?
我们的情绪受很多方面因素的影响。P35L2
对某件事情的预期
周围的舆论氛围
自然环境
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2022年2月8日,北京冬奥会自由式滑雪女子大跳台决赛,谷爱凌在前两轮都落后法国选手勒德的情况下,第三轮超越自己做出了此前从未做出过的向左偏轴转体1620,得到94.50分高分,也凭借总成绩188.25分拿夺得了这枚宝贵的金牌!
面对强大对手,谷爱凌为什么能逆风夺冠?
“即便最后我没有成功,我相信我也用行动告诉和鼓励全世界的姑娘们,要努力去突破自我。那是我最后一跳的最大目标。我提醒自己要享受比赛的乐趣,不管怎样,能来到这里我就已经饱含感恩之心。”
3.情绪有什么作用?
影响我们的观念和行动.
积极作用:可以激励我们克服困难,努力向上。
消极作用:可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。
笔记区
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二、情绪的青春色调
陈玲和芳芳是好朋友。一天上学的路上陈玲看到了芳芳,热情地喊着芳芳,芳芳却骑着车子从她身边飞驰而过。陈玲心里有些不悦:“怎么不理我,还好朋友呢!”
进了教室,正赶上数学课代表发作业本。芳芳冲着刚进教室的陈玲说:“没办法,又是满分!” 陈玲打开自己的作业本,看到两个鲜红的“×”,不由暗想:神气什么!她边想边从书包里拿书本,一不小心把文具袋碰掉地上,刚蹲下准备捡,就被芳芳踩到了手。陈玲一下子爆发了:“你干什么呀!故意找碴儿是吧?”这一幕恰巧被刚进教室的班主任看到了,她批评到:“陈玲,你怎么对同学大喊大叫?”陈玲暴跳如雷地大叫:“我怎么这么倒霉呀!”
探究与分享p38
(1)陈玲为什么会有这样的情绪变化?
(2)陈玲的情绪变化表现了怎样的青春情绪变化?
(3)假如你是陈玲遇到类似的情况你会如何做?
对某件事情的预期
周围的舆论
周围情况变化
周围情况的变化
教材P38
探究与分享
思考:(1)陈玲为什么会有这些情绪变化?
一个人的情绪受多方面因素影响。随着周围情况的变化,情绪也会发生变化。
(2)陈玲的这些情绪表现体现了怎样的青春期情绪特点?
情绪反应强烈
(3)假如你是陈玲,遇到类似情况会怎么做?
学会积极面对负面情绪,善于激发正面的情绪感受,合理地调节情绪。
情绪的表现性
1、小A是个足球迷,每次看足球比赛都按奈不住内心的激动,欢呼雀跃,手舞足蹈。
2、小D是班级的板报负责人,她出的板报受到班里很多同学的赞赏,当她正暗自高兴时,班里同学给她提出了一些建议和不足,小静听后用力将笔甩在地上并大声说:“你行你上,我不干了!”
3、小C在阅读文章《祥林嫂》时,脑海中一直思考着祥林嫂的命运,并为他的命运而感到难过,直到下课了还是闷闷不乐。
4、小B经历两次考试失利后,便一直沉寂于“我不聪明”的悲伤情绪中无法自拔。
5、小E在去奶奶家的路上和爸爸发生了冲突,心里万分委屈,眼泪在眼眶里打转,为了不让奶奶担心,他还是强忍泪水,陪奶奶聊天说笑。
情绪波动与