第六单元6认识立体图形（课件）苏教版一年级上册数学

六 认识图形（一） 认识立体图形 知道长方体、正方体、圆柱和球的特征。 正确判断物体的形状，知道它们的名称。 （重点） 3. 直观感知长方体、正方体、圆柱和球的主要特征。 （难点） 学习目标 你会搭积木吗？看看他们是怎么搭积木的？ 这节课我们来认识学习立体图形。 情境导入 探索新知 (教材P30) 他们搭的积木都有什么形状? 探索新知 (教材P30) 像这样的物体叫做长方体。 探索新知 (教材P30) 像这样的物体叫做正方体。 探索新知 (教材P30) 像这样的物体叫做圆柱。 探索新知 (教材P30) 像这样的物体叫做球。 你知道长方体、正方体、圆柱和球的特征了吗？ 探索新知 立体图形 图形名称 特 征 长方体 长长方方的，有6个平平的面，面有大有小。 正方体 四四方方的，有6个平平的面，每个面的大小一样。 探索新知 立体图形 图形名称 特 征 圆柱 直直的，上下一样粗，两端是圆圆的、平平的面。 球 圆圆的，表面是曲面，可以任意滚动。 随堂小练 1.（教材P31 想想做做 第1题） 随堂小练 2. （教材P31 想想做做 第2题） ( )个 ( )个 ( )个 ( )个 4 4 2 2 随堂小练 3.选一选。(填序号) (1)形状是长方形的是( )。 (2)( )能向不同方向任意滚动。 ① ③ （1）从左数起，第( )个是 ，第( )个和第( )个是 。 当堂检测 1. （教材P31 想想做做 第3题） 左边的一个是圆柱，右边的一个是长方体。 3 1 6 （2）说一说 左边的一个是什么，右边的一个是什么。 左 右 1 5 2 3 4 6 7 当堂检测 2.空格里应该摆什么？画“√”。 ( ) ( ) ( ) ( ) √ 当堂检测 3.哪一个物体的形状与其他物体的不同？在下面画“√”。 √ √ 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 17 通过本节课的学习，我们知道了长方体、正方体、圆柱和球的特征， 学会了根据特征正确判断物体的形状。 课堂小结 长长方方长方体 四方方正方体。 圆柱圆圆粗细同, 球儿滚动本领高。 立体图形有特征， 长正柱球各不同。 课堂小结 长方体 正方体 圆柱 球 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 $