内容正文:
九 认识11~20各数
第1课时 数数、读数
认识11~20各数,能用11~20各数表示出物品的数量。
能正确地数出、读出11~20各数,掌握20以内数的顺序。(重点)
认识计数单位“十”,知道“10个一是1个十”。(难点)
学习目标
回顾复习
我们已经学过哪些数?
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10
把它们按从大到小的顺序排一排。
10>9>8>7>6>5>4>3>2>1>0
你知道还有比10大的数吗?
探索新知
(教材P82)
数出10根小棒,捆成1捆。
( )个一是1个十。
10
探索新知
摆十二根小棒,怎样摆能看得很清楚?
1捆是10根,再添2根是12根。
探索新知
你会摆一摆、数一数吗?
11
1个十和3个1
13
1个十和9个1
19
1个十和1个1。
探索新知
11
12
13
14
15
16
17
18
19
19添上1是多少呢?
探索新知
19根添上1根是多少根?
10根
19添上1是20。
( )个十是20。
2
随堂小练
1.抓一把 ,数数有多少根。(教材P83 想想做做 第1题)
随堂小练
2. 从7数到17,从11数到20。(教材P83 想想做做 第3题)
8、
7、
9、
10、
11、
12、
14、
16、
17
15、
13、
11、
12、
13、
14、
15、
16、
17、
18、
19、
20
随堂小练
3. 先估一估是多少,再数出来。(教材P83 想想做做 第4题)
14
17
提示:可以先圈一圈,再数一数。
当堂检测
1.读一读。(教材P83想想做做 第5题)
说一说,生活中还有哪些地方能见到这些数呢?
2.数一数共有多少只鞋。有多少双鞋呢?
随堂小练
1只
2只
3只
4只
5只
6只
7只
8只
9只
10只
11只
12只
1双
2双
3双
4双
5双
6双
一共有12只鞋,有6双。
3.猜猜我是谁。
当堂检测
我是12前面的第2个数。
我比18大,但比20小。
与我相邻的两个数是11和13。
□
□
□
10
19
12
4.找规律,填一填。
当堂检测
10
16
14
20
8
12
18
20
19
17
18
16
15
14
5.(易错题)数一数,圈一圈,填一填。
当堂检测
(1)一共有( )只小鸭。
(2)把左边的15只圈起来。从右边数,把第11只圈起来。
20
反思:错解对“几”和“第几”混淆了。
5.(易错题)数一数,圈一圈,填一填。
当堂检测
(1)一共有( )只小鸭。
(2)把左边的15只圈起来。从右边数,把第11只圈起来。
20
学习完本节课,你有什么收获?
课堂小结
18
通过本节课的学习,我们学会了数、读、写11~20各数,认识了计数单位“十”。
课堂小结
1.认识计数单位“十”
10个1是1个十
2个十是20
“个”“十”是计数单位
课堂小结
2.认识11~20各数
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
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