3.2 摩擦力 课件-2022-2023学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

第二节 摩擦力 （第二课时） 人教版必修第一册第三章 1 任务一：探究静摩擦力产生条件 思考：静摩擦力产生条件？ 活动体验： 1、悬而未触 2、触而未压 3、触且挤压 4、推而未动 任务二：探寻静摩擦力方向 情景一：手推书（静止） 任务二：探寻静摩擦力方向 情景二：斜面上静止的物体 1、推书 3、上楼 2、斜面上静止的物体 4、下楼 任务二：探寻静摩擦力方向 书相对桌子 静摩擦力 物体相对斜面 静摩擦力 静摩擦力 人相对电梯 静摩擦力 人相对电梯 思考：静摩擦力方向与相对运动趋势的方向什么关系？ 判断相对运动趋势的方法？ 任务二：探寻静摩擦力方向 情景： 思考：向上运动时，人受到的摩擦力方向向哪？ 向下运动时，人受到的摩擦力方向向哪？ 任务二：探寻静摩擦力方向 小组讨论： （1）一定是静止的物体才会受到静摩擦力的作用吗？举例说明。 （2）静摩擦力一定是阻力吗？举例说明。 任务三：探究静摩擦力大小 实验器材： 弹簧测力计、木块、毛巾、钩码等 粗略画出摩擦力大小与拉力大小的关系 思考：实验的注意事项有哪些？ 任务三：探究静摩擦力大小 演示实验：借助传感器测静摩擦力大小 任务三：探究静摩擦力大小 演示实验：借助传感器测静摩擦力大小 照片实验器材、摩擦力大小变化图、最大静摩擦力大小变化图 任务三：探究静摩擦力大小 思考： 手拿玻璃瓶，下意识会抓得紧紧地，防止掉下来。抓得越紧，越安全。如何解释？ 任务四：辩证看待静摩擦力 思考： 静摩擦力是越大越好还是越小越好？举例说明。 任务四：辩证看待静摩擦力 钻木取火 人类走向文明 滚动摩擦带动滑动摩擦 人类摆脱了原始生活模式 轴承的发明 催生现代工业的发展 任务四：辩证看待静摩擦力 2008年宇航员翟志刚出舱的任务之一就是取回一片摩擦片材料。科学家想看看太空辐射对其性能的影响。期待未来的你们有兴趣加入研究摩擦学的队伍中。 任务五：学以致用 小组讨论： 有哪些方法可以把两本书拉开？ 任务五：学以致用 思考： （1）走在路上时，脚相对于地面有向哪运动的趋势？ （2）行驶的自行车前后轮相对地面有向哪的运动趋势？ 通过什么方法可以把相对运动趋势的方向形象地展示出来？ Lavf58.76.100 Lavf58.76.100 $