3.2 青春有格 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

3.2 青春有格 新课探究 很多时候，公交车上年轻人们“镇定”地坐在老弱病残孕的座位上，丝毫没有意识到身旁站着的老人，如果换成是自己的爸爸妈妈或是爷爷奶奶呢？ 行己有耻 01 我是小法官：他们的行为对吗？ 问题：他们的行为对吗？对我们有什么启示？ 1. “行己有耻”的含义及原因？P28 （1）含义：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 ①青春期的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己，但青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。 ②“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。 （2）原因： 孔子 2、怎样做到行己有耻？ ①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 （1）我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 人有耻，则能有所不为 朱熹 生活中的可耻行为 不孝敬父母 抄袭作业 校园欺凌 乱闯红灯 随地吐痰 乱扔垃圾 生活中你认为哪些行为是可耻的？ （2）要有知耻之心，不断提高辨别”耻”的能力。 对比强烈！↖补票 逃票↗ 近日湖北武汉地铁。一位小男孩跟着爷爷进站时无意间“逃票”，被爷爷发现后进行了严肃批评，最后重新刷卡进站。这一幕让网友纷纷点赞“言传身教就是最好的教育！” 道德底线——“触碰道德底线的事情坚决不做” 法律底线——“违反法律的事情坚决不做” 1、行己有耻的做法： ③“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做， 违反法律的事情坚决不做。 你怎样评价小林和小刚的行为？给我们什么启示？ 放学后小林和小刚结伴回家，途中他们路过一个网吧,，网吧老板热情地和他们打招呼，面对网络游戏的诱惑和老板的热情招徕，小刚高兴地跟老板走了进去，而小林独自一人回了家。 （4）“行己有耻”需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 2.怎样做到“行己有耻”？ ①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 ②需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 ③要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 ④需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 笔记 二、新知学习 2 青春有爱 止于至善 说文解字 这句话的意思就是大学的主旨在于使人的美德得以彰显。再比如鼓励天下的人革除自己身上的旧习，在于使人达到完美的境界。 --<<大学>> 3、“止于至善”含义？ 是人的一种精神境界， 是一种虽不能至，心向往之的实践过程。 是一种向往美好，永不言弃的精神状态。 出自《礼记.大学》，提出了三纲八目。三纲就是“明明德”“亲民”“止于至善”。明明德是指个人达到道德的觉悟。前一个明是明了，达到之意。明德是指人们都具有的至善的道德本性。个人达到的觉悟之后，就会推己及人，帮助他人，这就叫亲民之道。前两纲都达到了就会到止于至善的境界。 普通人应该怎样追求止于至善的境界呢？ 青少年应如何为抗击疫情贡献自己的一份力量呢？ 人们都想为抗击疫情出一份力。作为中学生能够响应国家号召，做到不出门，不信谣，不传谣，努力学习。就是在为抗击疫情贡献力量。 回报社会并不一定都要做轰轰烈烈的大事是止于至善。 止于至善，要求我们从点滴小事做起，集少成多，积善成德。 有这样一个人面对疫情，他让大家不要去武汉。而自己却义无反顾的去了，他的心中时刻装着人民群众的生命安危。总是毫不犹豫马不停蹄地出现在最危急的地方，用尽全力只为国泰民安。知道他是谁吗？ 钟南山 李兰娟 张定宇 李文亮 他们就是现成的中国故事，就是我们每个人的中国榜样。这就是对止于至善最生动的诠释。 致敬抗疫一线的“硬核”榜样。 说文解字 看到有德行，有才能的人，就向他学习，向他看齐。 见到没有德性的人，就在内心反省自我的缺点。 而这里的贤就是学习的榜样。 榜样的作用？ 榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路人生理想的思考。给予我们自我完善的力量。所以我们要善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量。 止于至善，要求我们见贤思齐，向榜样学习。 止于至善，要求我们养成自我省察的习惯。 日省其身，“有则改之，无则加勉”----朱熹 意思是每天都要做自我检查，有错误就改正。没有错误就当做自我勉励。 慎独 作为中华传统文化中道德修养的一种方式，一种境界是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。 以修身为本，行走在止于至善的路上，是对青春最好的证明。 引用梁启超《少年中国说》中的话，说明少年是国家的未来和希望，歌颂朝气蓬勃的少年。昭示追求自由与进步，以修身为根本。 选自《礼记.大学》，三纲八目里面的八目，核心是在于修身，而基础在于格物。八目是对三纲的进一步说明，最好的境界仍然是止于至善。 通过对万事万物的认识研究后才能获得知识；获得知识后意念才能真诚；意念真诚后心思才能端