1.2 成长的不仅仅是身体 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

1.2成长的不仅仅是身体 学习目标 1.学会区分“思维独立”与“一味追求独特”的 不同。 2.掌握培养批判精神的方法。 3.培养自己的独立思维和批判精神，学会质疑， 不断开发自己的创造潜力。 重、难点:对独立的理解;批判思维的培养。 1、什么是独立思考（独立思考的含义？） 2、批判性思维表现在？ 3、批判性思维的作用（重要性/意义）？ 4、怎样进行批判（怎样培养批判精神）？ 5、我们应怎样开发创造潜力？ 第一框 发展独立思维 敢于和别人争辩就是独立。 独立就是不光提出自 己的观点，还要倾听、 理解别人的观点。 独立就是按照自己 的想法去做。 独立就是一个人做事必须 有信心、有勇气、有力量。 你同意以下说法吗？为什么？ 你认为什么是独立思维？ 5 你是一个学生，这样穿可不太好！ 你知道什么！好些同学都这么穿，这才叫“酷” 我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！ 请问：1、小刚理解的“酷”是什么？ 2、小刚的说法是否体现了独立思考？为什么？ 穿着打扮上与众不同、标新立异 否，思维的独立并不等同于一味追求独特，而是... 情景剧场： 1、什么是独立思考？ 独立思考 并不等同于一味追求独特， 而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。 培养批判精神 第二篇章 思考：面对别人的指责与刁难，谷爱凌敢于亮剑，表达自己的观点，这说明她身上具有什么精神？她是如何体现的？ 对事情有自己的看法，敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说不，敢于向权威挑战。 学贵有疑，在学习中，我们需要批判的精神和勇气 2. 批判性思维的表现？ 微信中说 在一个被泛滥信息包围的时代，你认为真相是…… 法律规定 职业要求 有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。 能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 我思考： 在美国小学，孩子经常会接受思维训练，敢于对别人的观点进行质疑，请你结合教材，思考为什么要重视批判精神？ 3.培养批判性思维的重要性（意义） 1 2 有助于我们发现问题、提出问题、并从不同角度思考问题，探索解决方案 批判能调动我们的经验、激发我们新的学习动机、促使我们解决问题，改进现状 初中生小强是初中某班的班长，个性倔强，爱打抱不平，时常帮助周围有困难的同学和朋友，愿意对周围的事物发表自己的看法，言辞激烈，有一次，因为值日的问题，把同班的一个同学给说哭了！你是怎样评价小强的？批判的技巧有哪些？ ①要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力； ②要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题; ③要有一定的批判技巧：批判只针对事物本身，而不是对人的攻击。批判要具有一定的建设性。 4.如何培养批判精神？ （批判只是为了表明自己观点的合理性，批判一种观点并不等于批判持有此观点的人。）（批判不能只是一味否定，批判要有效地解决问题。） 三、开发创造潜力 我没什么特长，不过我有很多“鬼点子”，遇到问题，好多同学都找我帮忙。 我爱幻想，能把想象到的都画出来，这种感觉真棒！ 在今年学校艺术节上，我们班的舞蹈节目是我们班几个女生自己编排的，花了不少心思呢！ 你认为材料中同学的表现是创造吗？为什么？ 我喜欢用文字记录我的心情、我的生活。过去妈妈把生活写进日记本，如今我把青春写进电脑里。 创造不是简单地对已有知识和经验的重复和应用, 而是在已有经验的基础上, 进行新的改造和改进, 具有开创性和新颖性。青春的创造在于推陈出新, 敢于打破常规, 不是简单地模仿和因循守旧, 要展现自己独特的生活情趣和生命追求。 1、青少年为什么要开发创造潜力？ ①青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。 ②青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。 ③青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年，这是时代的要求。 你希望自己有怎样的创造？ 说 青春的创造可以是怎样的？ 说 一 小明是一个爱琢磨的中学生：身边的废品，他能结合废品特点，使之“变废为宝”；当一个废弃的易拉罐变成有用的储钱罐时，他异常兴奋。生活中的小明不断地释放着自己的奇思妙想，给同学们惊喜，也改变一点一点改变着自己和同学们对“废品”的看法。同学们都赞叹小明：有无限的能量，一天一个“我”。 2、青春的创造是多姿多彩的 科幻画 变废为宝 小创意制作 创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。 20 3、怎样开发创造潜力？ 13岁丁晨发明楼梯扶手随动助力器获国际金奖 18岁的张晓兰发明汽车远近光灯自动转换器获国家专利 初中生戴佳峄发明空气净化