1.2 成长的不仅仅是身体 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

1.2成长的不仅仅是身体 什么是独立思维？ 1 批评性思维的表现 2 批判性思维的意义 3 怎样合理批评 4 怎样开发自身创造潜力 5 CONTENTS 目 录 2 “双减”政策下禁止拍照搜题 以色列是全球公认的创新国度，占全球0.2%的人口拿走了20%的诺贝尔奖，纳斯达克上市企业数量超过欧洲，科技产业贡献超过GDP的90%。然而，以色列国土面积只有2万平方公里，一半以上还是沙漠，没有国内市场，也没有自然资源……以色列如何成为科技创新的“圣地”？ 为什么一个弹丸之地，有如此大的创新能量？如果说创新源自于灵感闪现的话，是上帝给了这个民族更多的灵感吗？ 双减政策下的这一规定有何意义？ 3 1 Part 学会独立思考 4 独立就是按照自己的想法去做。 敢于和别人争辩就是独立。 独立就是一个人做事必须有信心、有勇气、有力量。 独立就是不光提出自己的观点，还要倾听理解别人的观点。 探究与分享：什么是独立？ 你同意以上观点吗？为什么？ 你认为初中生的“独立”是指什么？ 5 1.独立性思维的表现 1不等同于一味的追求独特； 2不人云亦云，有自己独到的见解； 3接纳他人合理、正确的意见。 6 02 培养批判性思维 7 羿射九日（节选） 禾苗被晒枯了,土地被烤焦了,江河里的水被蒸干了,连地上的沙石好像都要被熔化了。人类的日子非常艰难。 神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过了九十九座高山,蹚过了九十九条大河,来到了东海边。他登上了一座大山,搭上神箭,拉开神弓,对准天上的一个太阳,嗖地就是一箭。 教材那些事~ 批判精神 我们有了独立思考能力，在这个”信息爆炸“的时代，对不合理甚至是严重错误的观点，应该持什么样的态度呢？ 朱熹曾说：“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进”。 在学习中，我们需要批判的精神和勇气。 3.批判性思维表现在哪些方面？P10.1 对事情有自己的看法， 并且敢于表达不同观点， 敢于对不合理的事情说“不”， ④敢于向权威挑战。 杠精 你有没有遇到过杠精？那是怎样的一种感受? 批判精神 杠精 ≠ 你认为该如何做（如何合理批判）？ 培养批判精神 ① 要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。 ②要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 ③掌握批判的技巧。 5.如何培养批判精神/如何合理的批判？P11.1.3 02 01 03 质疑也是一种成长 当你去质疑别人的时候，你需要有理有据，这些理由和依据从哪来？ 需要你调动自身能力和经验，或者查找各种相关资料，这其实就是一种学习。 无论质疑是否成立，你都通过前两步是自己的能力和知识积累得到了增长。从而促进了自己的发展。 13 ①有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度去思考问题，探索解决方案； ②能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 4.青少年培养批判精神有什么作用P11.1.1,2 探究与分享： 冬奥运吉祥物冰墩墩的出炉过程：设计团队历时10个月，一共画出上万幅手稿，多次实地考察熊猫形体和姿态，修改了1000多次。冬残奥运会吉祥物雪容融的诞生，同样离不开设计团队的百炼成钢。冰墩墩总设计师曹雪表示：“在设计比拼中，胜负往往取决于其更丰富的灵感和更富于创意的作品表现形式，好的创意才是制胜关键。” 奥运会吉祥物的诞生说明曹雪具有潜力？为什么要培养这个潜力？ （1）社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发了我们创造的热情。 （2）青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 全国青少年科技创新大赛，创立于1982年，是一项全国性青少年科技创新成果和科学探究项目的综合性科技竞赛，是面向在校中小学生开展的具有示范性和导向性的科技教育活动之一，是我国中小学各类科技活动优秀成果集中展示的一种形式。 为什么国家要针对青少年开展科技创新大赛？  16 为什么要开发创造潜能 1.青春蕴含着伟大的创造力 ①青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。 ②青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。 ③青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。 2.青春的创造多姿多彩 17 全国青少年科技创新大赛 青少年怎样开发创造潜能？  18 如何开发创造潜能 3.创造离不开实践 社会实践是创造的源泉，给我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。 青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 1.在遵守法律和道德规范的前提下，敢于打破常规，开创前人未走之路。 2.关注他人与社会，做一名对国家和社会