第六课 “我”和“我们” 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第六课 “我”和“我们” 同步练习题 一、选择题 1．人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。这是因为（ ） A．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 B．我们要增强集体荣誉感，维护集体利益 C．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 D．实现个人目标的过程也为集体发展提供了条件和可能 2．以下名言警句及解读对应合理的有几个（ ） ①谁言寸草心，报得三春晖——孝亲敬长是中华民族的传统美德 ②“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”——集体力量来源于成员共同的目标和团结协作 ③“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”——止于至善，向榜样学习，自我省察 ④“交友投分，切磨箴规”——呵护友谊，正确处理朋友间的竞争 A．2个 B．3个 C．4个 D．1个 3．人，总是生活在一定的集体中。一个人从幼儿园到小学、中学，从学校再到工作岗位，都离不开集体。下列全部属于集体的是（ ） A．企业、旅行团、超市里的人群 B．班级、少先队、旅行团 C．企业、学生会、犯罪团伙 D．班级、少先队、学生会 4．“以前我的性格内向，不爱说话。加入校合唱团以来，我认识了很多朋友，也变得开朗了，和同学们的相处也更融洽了……”这段话说明（ ） ①集体生活能够突出自己的不足 ②集体生活有利于我们涵养自己的品格 ③集体生活能够掩盖自己的个性 ④集体生活有利于培养人际交往的能力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．下列选项中，与在集体中发展个性不相符的一项是（ ） A．小红同学加入了学校的文学社，写作水平有了很大提高 B．小军同学加入校足球队，加强训练，成为一名优秀前锋 C．小亮同学喜欢玩网络游戏，他邀请其他同学与他一起玩 D．小林同学很粗心，他在同学们的提醒下逐渐改正了缺点 6．习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调：青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。对于身处成长关键期的广大青年学子来说，在教育者给予的引导和栽培之外，同样需要用心打磨好自己。下列做法有利于更好地度过人生“拔节孕穗期”的是（ ） ①为青春插上自信自强的翅膀，助力青春成长②主宰自己，游戏人生③发展个性，忘掉集体，成全自我④促进生理和心理协调发展，积极参加社会实践 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．“个人好比一棵幼苗，集体好比阳光、空气和水土。幼苗要开花、结果，离开了它的生存条件——阳光、空气和水土是绝不可能的。”这告诉我们（ ） ①个人的生活、学习和工作都离不开集体 ②集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地 ③个人是组成集体的细胞 ④集体的发展离不开每个成员的努力 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 8．强强在自己的日记中写道：我本来是不愿意帮助其他同学的，自从我加入了班级“学习帮扶队”“环保服务组”等志愿组织后，我变得热情了、有爱心了、有担当精神了、和同学关系更融洽了，我更自信了。从集体生活价值的角度，我们感受到（ ） ①集体生活带给我们温暖与力量②集体生活培养我们负责任的能力 ③集体生活中既有竞争也有合作④集体生活引领我们成长与进步 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 9．下列名言所蕴含的道理能体现集体的力量的是（ ） ①千人同心，则得千人之力②二人同心，其力断金③人心齐，泰山移 ④苔花如米小，也学牡丹开 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 10．珠峰高程测量登山队8名队员为人类揭晓了“世界高度”新答案，但在他们冲顶之前，先有另外6名“开路先锋”留着较大风险将路绳铺设至珠峰峰顶，为最终完成峰顶测量工作提供了必要条件。对此理解不正确的是（ ） A．明确分工促进成功 B．个人主义增长才干 C．团结协作产生合力 D．共同目标指明方向 11．在集体中，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。下列做法体现了集体的温暖的（ ） A．放学后，经常邀请同学去网吧玩游戏 B．小东为生病缺课的同学补课 C．同学未完成作业，主动让其抄自己的 D．小敏经常给同学起侮辱性绰号 12．下列对集体理解正确的是（ ） A．集体是由很多人组成的 B．集体是很多人的简单相加 C．集体是有共同目标、分工明确的整体 D．集体是由大人和小朋友组成的 13．红色、粉色、紫色、白色……以往人们印象中黄色的油菜花，在江西农业大学教授付东辉团队的精心培育下，变幻出了27种不同的颜色。团队历时五年，紧密结合油菜花产业发展的瓶颈问题，采用多种选育方法，使不同花色基因重新组合，不断更新油菜花的花色。“加强团队合作,强