第八课 美好集体有我在 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第八课 美好集体有我在 同步练习题 一、选择题 1．施廷懋、昌雅妮组合在2017年国际泳联世锦赛中夺冠。你准备怎样向她们学习,为自己所在的集体作贡献（ ） ①主动参与集体建设②积极参加集体活动③自觉维护集体荣誉④自由行动、想干什么就干什么 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 2．下列关于集体建设的说法正确的有（ ） ①集体建设需要每个人的智慧和力量 ②集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做 ③集体中没有旁观者，人人都要积极参与 ④集体的建设是班委会的事情，我主要负责学习 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 3．闻名世界的指挥家卡拉扬指挥交响乐团时强调三个音，即“起音”“专业音”“团队音”。如果把我们的班级比作一支乐队，那么这“三个音”的含义应是（ ） ①共同的奋斗目标②发挥每个人的才能③同心协力，团结奋斗④发展个性，完善自我 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．美好的集体可以为我们提供和谐友好的发展环境，下列情境与美好集体特征相符的是（ ） A．小丽生病了，同学们非常关心，班长代表上门探望——充满活力 B．集体的事，采用集体讨论、商量、投票表决的方式——关怀友爱 C．学校开展中华经典诗词通读比赛，同学们积极报名——民主公正 D．在参加“颂党恩”的歌咏比赛中，同学们分工协作——善于合作 5．愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。集体愿景是指 ①共同的梦想②承担共同的使命③认同正确的价值观④形成的一致的目标和追求 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 6．集体是人全面发展的最有利的环境，在集体生活中__________是使我们走向社会的“必修课”。（ ） ①学会接纳他人，理解和包容他人 ②学会服从，听从领导安排③学会关爱他人，互帮互助④学会参与，学会担当 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园；美好集体需要每个成员贡献智慧和力量。下列同学的做法有助于建设美好集体的是（ ） 序号 做法 ① 小亮和小新等结成“小帮派”，他们不学习、与老师对着干 ② 小鑫同学所在的小组成员相互帮助、共同学习、共同进步 ③ 学校举行卫生大检查，七（3）班同学分工协作、各负其责 ④ 小明平时作业全靠抄袭，大家都为他保守这个秘密 A．②③ B．①③ C．②④ D．①④ 8．某班为了培养学生良好的学习和生活习惯，实行了小组合作制，即以小组为单位开展文明礼貌、课堂表现等方面评比。各组同学热情高涨，互帮互助为争取荣誉而努力。这体现了（ ） A．合作优于竞争 B．竞争会使同学关系紧张 C．个人利益和集体利益总是一致的 D．竞争与合作相互促进 9．小龙升人新初一，被分到了新集体“飞跃”班。开学后，天气炎热，老师讲课时汗流浃背，时不时地用手擦着脸上的汗滴。第二天一早，小龙从家里带了一包纸巾，悄悄地放在讲台上。班主任张老师得知后，表扬小龙默默为班集体做贡献。这启示我们（ ） A．捍卫自己的尊严与维护集体荣誉，同样重要 B．学会参与、相互帮助是我们走向社会必修课 C．集体的事务需要每个人分担，事事要有人做 D．从个人实际出发，尽己所能，为集体做贡献 10．勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。下列认识正确的是（ ） ①职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展 ②勇于担责不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的责任感 ③勇于担责可以为自己赢得信任被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会 ④勇于担责就是出风头，想表现自己 A．①②③ B．①③④ C．①②③④ D．①②④ 11．在集体建设的过程中，下列做法值得称赞的是（ ） A．小浩是外来的转校生，因口音问题受到同学嘲笑，于是他拒绝参加班里的朗诵比赛 B．菲菲胆子很小，有不懂的问题想问老师，自己不敢去，便以同桌的名义给老师写信 C．学校评选优秀班集体时，肖成为了减少竞争对手，悄悄把隔壁班级的宣传板报弄坏 D．孙伟心思细腻，平日细心观察班里的情况，经常向老师提出改进意见 12．下列行为有助于建设美好班集体的是（ ） ①班委会决定成立班级的学习互助小组②每个同学对集体事务提出意见和建议 ③同学责怪李华将班级问题反映给校长④班里一些兴趣相投的同学形成小团体 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 13．美好集体是充满关怀与友爱的。下列情境不能体现建设美好集体的是（ ） A．小云忘带文具了，小文把自己的文具借给了小云 B．小亮生病住院了，班长小强放学