第六课 “我”和“我们” 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第六课 “我”和“我们” 同步练习题 一、选择题 1．小明的父母是一所小学的老师,他从小生活在父母所在的学校,养成了霸道、自私、任性的性格和态度。上初中远离父母,在新的集体生活和学习半年后,个性大变，不再霸道、自私。这说明（ ） A．小明是一个生活能力差，学习能力强的学生 B．集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 C．人是环境的动物，都是会改变的 D．个人离不开集体 2．老师安排我和徐笑同桌，我喜欢读书。他喜欢动手做实验。我们经常相互交流，分享经验。很快，我们俩在语文和科学这两个学科都有了提高。由此说明( ) A．任何个人的影响都是微不足道的 B．他人的优点是我们重要的学习资源 C．不能人云亦云，要勇于实践 D．集体对个人的影响是巨大的 3．短短十年间，某门窗从一个名不见经传的小品牌摇身一变成为了现今中国豪宅门窗首选品牌。 品牌创始人接受记者采访时表示“不是我一个人努力的结果，是整个团队一起努力才取得如今的成绩，个人成长离不开团队支持。”材料告诉我们（ ） A．个人的力量是无穷的，可以让集体强大 B．集体的团结可以发挥每个成员的长处，完成个人无法完成的事情 C．在集体里，我们每一个人都有自己的特长和个性 D．我们在群体中生活，可以忽视自己的发展 4．媛媛是个内向的女孩，写得一手好字。升入初中后，老师让她负责班级的黑板报。为了做好这一工作，她只得硬着头皮和同学交流、合作，确定板报主题、设计版面、征稿……慢慢地，媛媛变得开朗了许多，和同学们的关系也更融洽了。媛媛的变化说明（ ） ①集体生活可以培养我们人际交往的能力②集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 ③集体生活可以满足我们的一切需求④集体生活一定可以提高我们的学习成绩 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 5．班会课上，班主任向同学们展示了以下两句名言。旨在告诉同学们（ ） 千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。 积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。 A．凭借集体的力量可以战胜一切困难 B．个人利益与集体利益是完全一致的 C．要做到识大体，顾大局，坚持集体利益至上 D．成员共同的目标和团结协作是集体力量之源 6．实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。下列集体活动可以丰富和发展我们的个性的有（ ） ①学校运动会②为纪念红军长征胜利80周年而举行的演讲比赛③沉迷网络游戏 ④班级举行的书法比赛 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．在集体生活中可以涵养我们的品格，下列对在集体生活中涵养品格认识正确的是（ ） ①集体生活可以帮助塑造完美的自己 ②集体生活可以培养我们负责人的态度和能力 ③集体生活可以让我们相互学习，不犯错误 ④集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 8．七年级小军平时性格内向，不善交往，为此，他感到很苦恼，他若要摆脱苦恼，就应该（ ） ①积极主动融入集体生活②与同学和朋友沟通③在交往中彼此接纳、尊重、理解和包容 ④孤芳自赏，排斥他人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．依托“墨子号”量子科学实验卫星，我国某量子研究团队实现了多项世界领先的量子通信技术突破。年轻的量子研究团队由不同学科背景的人员组成。他们掌握各种关键技术，发挥各自专业特长，相互配合，共同创造了量子研究的奇迹。这表明（ ） A．年轻人都有创新热情，能够创造奇迹 B．集体的成功取决于领导者的才华 C．只要具备良好的合作就能取得成功 D．成功的集体离不开团队成员的团结与合作 10．集体是人们联合起来的有组织的整体。下列属于集体的是（ ） ①某中学7年级(2)班②超市里的消费者③中国女排④学校的合唱团 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 11．王敏同学上体育课时不小心扭伤了脚，有的同学帮她打饭，有的背她去上课，有的帮她洗衣服。这体现了（ ） A．集体的目标 B．集体的温暖 C．个人的品德 D．同学间的竞争 12．集体是人们联合起来的有组织的整体。一般来说，集体的联结度与个体感知到的集体温暖的关系是：集体的联结度________，个体感知到的集体温暖就_________。( ) A．越小 越高 B．越小 越低 C．越高 越小 D．越高 越多 13．下面的名言警句中，不是反映个人与集体关系的是 A．我们知道个人是微弱的，但我们知道整体就是力量 B．幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天 C．千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用 D．不管一个人多有才能，但集体常常比他更聪明和更有力量 14．下