第三章 晶体结构与性质 测试题 2022-2023学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修2

第三章《晶体结构与性质》测试题 一、单选题（共12题） 1．利用反应CCl4+4NaC(金刚石)+4NaCl可实现人工合成金刚石。下列关于该反应的说法错误的是     A．C(金刚石)属于共价晶体 B．该反应利用了Na的强还原性 C．CCl4和C(金刚石)中的C的杂化方式相同 D．NaCl晶胞如上图，NaCl晶体中每个Cl－周围有8个Na+ 2．下列说法正确的是(NA为阿伏加德罗常数) A．1molNaCl晶胞中含有4NA个NaCl分子 B．一个铜晶胞的质量为g C．60gSiO2含有Si-O键的个数为2NA D．1molSiC含有C-Si键的个数为4NA 3．一水合甘氨酸锌是一种矿物类饲料添加剂，其结构简式如图所示。下列说法错误的是 A．基态Zn原子价电子排布式为 B．Cu与Zn相邻，第一电离能： C．该物质中，的配位数为5，配原子为O、N D．电负性由小到大的顺序为 4．Li2O的Born-Haber循环如图所示，下列说法正确的是 A．金属锂的原子化热为318 kJ/mol B．Li的第一电离能为1040kJ/mol C．O=O键的键能为249kJ/mol D．的晶格能为2908kJ/mol 5．下列对分子及其性质的解释中，不正确的是 A．区分晶体Ni和非晶体Ni最可靠的科学方法是X—射线衍射法 B．、、都是含有极性键的非极性分子 C．非极性键只存在于双原子单质分子里 D．基态碳原子核外有三种能量不同的电子 6．已知呈粉红色，呈蓝色，为无色。现将溶于水，加入浓盐酸后，溶液由粉红色变为蓝色，存在以下平衡：，用该溶液做实验，溶液的颜色变化如图： 以下结论和解释不正确的是 A．由实验①可推知 B．等物质的量的和中σ键数之比为9:2 C．实验②是由于加水稀释，使得，导致平衡逆向移动 D．由实验③可知配离子的稳定性： 7．2016年诺贝尔化学奖授予在合成分子机器领域做出贡献的三位科学家。分子机器是一种特殊的超分子体系，当体系受到外在刺激(如pH变化、吸收光子、电子得失等)时，分子组分间原有作用被破坏，各组分间发生类似于机械运动的某种热运动。下列说法不正确的是 A．驱动分子机器时，需要对体系输入一定的能量 B．分子状态的改变会伴随能量变化，属于化学变化 C．氧化还原反应有可能是刺激分子机器体系的因素之一 D．光照有可能使分子产生类似于机械运动的某种热运动 8．设NA代表阿伏加德罗常数的值。下列说法正确的是 A．101kPa、25℃，11.2LCO中含有的原子数为1NA B．常温常压下，12g金刚石中含有C-C键数为4NA C．1L0.1mol/LCH3COOH溶液中O-H键数小于0.1NA D．熔融状态下1mol NaHSO4中存在NA个阳离子 9．下列有关说法正确的是 A．CO的空间构型为三角锥形 B．1mol[Cu(H2O)4]2+中含有8molσ键 C．键角比较：SO2>SO3 D．M与C60可制备一种低温超导材料，晶胞如图，该材料的化学式为M3C60 10．一种以苦卤水(主要成分是、)为原料制备无水的工艺流程如下： 下列说法正确的是 A．滤液中大量存在、、 B．“煅烧”后的产物溶于稀盐酸，将所得溶液加热蒸干也可得到无水 C．1个干冰晶胞(见右图)中含14个 D．“高温氯化”时的反应为 11．下列说法正确的是 A．SO2与CO2的分子立体构型均为直线形 B．H2O和NH3中的中心原子杂化方式相同 C．SiH4的键长大于CH4的键长，所以SiH4的熔点比CH4高 D．分子晶体中只存在分子间作用力，不含有其它化学键 12．2021 年 5 月 15 日，我国“天问一号”探测器成功着陆于火星，在火星上首次留下中国人的印记。经科学家们研究发现，火星气体及岩石中含有原子序数依次增大的短周期主族元素 X、Y、Z、W、Q，其中 X 与Q 同主族，XZ2 是造成温室效应的重要气体，Y 的基态原子核外的单电子数是同周期中元素最多的，W 基态原子的第一电离能比同周期的相邻原子都要小，下列说法正确的是 A．原子半径：W>Q>Z>Y>X B．简单氢化物的沸点：X>Y>Z C．X 和 Q 分别与 Z 形成的二元化合物所含化学键类型和晶体类型完全相同 D．Y 与 W 形成的化合物能与 NaOH 溶液反应产生使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体 二、非选择题（共10题） 13．(1)若与通过B原子与X原子间的配位键结合形成配合物，则该配合物中提供孤电子对的原子是______。 (2)硼砂是含结晶水的四硼酸钠，其阴离子(含B、O、H三种元素)的球棍模型如图所示： 在中，硼原子轨道的杂化类型有______；配位键存在于______原子之间(填原子的数字标号)；______(填数字)。 (3)金属镍在电池、合金、催化剂等方面应用广泛。过渡金属配合物的中心原子价电子数