第三单元 走向未来的少年 单元测试-2022-2023学年部编版道德与法治九年级下册

第三单元 走向未来的少年 测试题 一、选择题 1．我们了解学习压力，是为了将压力化为动力，那么，我们缓解学习压力的有效方法是（ ） A．继续加压，增强动力 B．消除学习压力，增强自身素质 C．放松自己，无拘无束 D．明确学习意义，培养学习兴趣 2．在2022年春晚少儿舞蹈《星星梦》中，身着蓝色宇航服的孩子们跃动成点点星光，正在空间站执行任务的宇航员王亚平的女儿一声“妈妈”，让“太空梦”飞入中国少年的心中。当下青少年正是我国实现2035年远景目标的主力军，是未来的国家栋梁之材。要成为国家栋梁， 需要（ ） ①积极面对当下的学习，在实践中提升自身素质②做好个人的职业规划，仅从兴趣出发选择职业③关注人类与世界命运，开放包容具有国际视野④只关注中国发展，志存高远，担当时代责任 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．2020年11月10日，反映深圳经济特区故事的创业年代剧《追梦》在央视播出。该剧讲述主人公在这座充满激情与梦想的城市里拼搏与成长的创业故事。下列观后感正确的是（ ） A．小张:经济全球化时代，新兴职业带来更多就业机会，没有必要考虑传统职业 B．小周:走向未来的征程，我们的选择职业要分析客观条件，不用考虑兴趣爱好 C．小柯:我要努力提高自身素质，适应工作岗位要求，满足国家与社会发展需要 D．小虹:我们在老师的引领下迈入探索知识的大门，未来选择应该完全听从老师建议 4．2021年4月9日，习近平在清华大学考察时强调，广大青年要肩负历史使命，坚定前进信心，立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人，让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花。总书记期望青年（ ） A．珍惜人生中最有价值的青春阶段 B．要坚定理想信念、投身强国伟业 C．要为实现总体小康努力奋斗 D．要努力打造成功人生 5．教育部关于加强义务教育学校考试管理的通知，要求大幅压减考试次数，规范考试命题管理，合理运用考试结果等。此举（ ） ①推进义务教育高质量发展②说明学生学习不能有压力③表明考试会给学生带来过度焦虑④促进未成年学生全面发展 A．③④ B．①② C．②③ D．①④ 6．1935年初秋，在中华民族危急存亡之际，南开大学校长张伯苓在开学典礼上向全体师生问了三个问题：你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？振奋了师生为国奋斗之志。习近平总书记在全国教育大会上强调“这三个问题是历史之问，更是时代之问、未来之问，我们要一代一代问下去、答下去！”对此，同学们展开讨论，下列观点不正确的是（ ） A．小秦：爱国之情是朴素情感、强国之志是基本抱负、报国之行是自然选择 B．小青：祖国的命运和党的命运、社会主义的命运是紧密相连、密不可分的 C．小春：爱国精神激励有志青年与祖国和人民共命运、与时代和社会同前进 D．小利：每个人的理想必须结合自己的个性特长，才能最终成就一番大事业 7．五四运动的发起人高君宇是一位“青年革命之健将”。他志存高远，在少年时代就展现了忧国忧民的家国情怀。他抱病工作，为了革命事业鞠躬尽瘁死而后已。这启示新时代的青少年（ ） ①要将个人奋斗的“小目标”融入党和国家事业的“大蓝图” ②要时刻感怀革命精神，胸怀“国之大者”，脚踏实地、努力奋斗 ③要在平凡中创造伟大，用艰辛努力推动社会发展、民族独立 ④要把树立正确的理想、坚定的信念作为立身之本，为国捐躯 A．①② B．③④ C．①②③ D．②③④ 8．我们的学习离不开生活的大课堂，离不开社会实践。下列语句寓意与上述观点一致的是（ ） A．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 B．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 C．一年之计在于春，一日之计在于晨 D．天生我材必有用，千金散尽还复来 9．《北京市初中综合社会实践活动考核实施意见》要求，初中生综合社会实践活动每学年不少于10次。下列属于社会实践活动的是（ ） ①社会调查②志愿服务③科学实验④知识竞赛 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 10．面对学习中产生的压力，我会这样做（ ) ①找好朋友倾诉 ②通过运动调节 ③自暴自弃 ④自信自强 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．“回望成长,三年初中生活,或喜或悲,或恼或忧;一路欢歌笑语,一路风雨相伴。”下列对成长的诠释正确的是( ) ①意志力在成长过程中不断磨炼,获得增强 ②成长是必然产生伟大人物的过程 ③成长是身心发育成熟与知识、能力提高的过程 ④成长是获得友谊、增强责任感、形成理想的过程 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 12．个人的命运与国家的命运息息相关，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，百年接力，强国有我。以下格言，能体现这一主