第二课 青春的心弦 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第二课 青春的心弦 同步练习题 一、选择题 1．随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。但世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是春天，就不要去做秋天的事。以下观点你赞同的是（ ） A．李紫萱：男女生之间不应该开展问题讨论 B．王珊珊：男女同学之间没有真正的友谊 C．张智宇：要理智处理男女同学之间的情感 D．韩梅梅：对异性的欣赏就是爱情的萌芽 2．男生女生各自拥有自身的性别优势，面对性别优势正确的态度是（ ） A．以此为傲，藐视异性 B．欣赏对方的性别优势，取长补短 C．男生的性别优势要优于女生的性别优势 D．性别优势决定是否成功 3．杭州一位初三女生的命题作文《原来我们不懂爱》走红网络，她从爷爷奶奶日常生活入手，写道：“爱情是负责任，是长久，是忠诚，”下列对爱情认识正确的是（ ） ①爱情是虚无缥缈的情感 ②爱情意味着欣赏和尊重③爱情需要责任和能力 ④对异性的欣赏就是爱情 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．从下列几位同学的做法中，你愿意选择谁做自己的朋友（ ） 小婷：只跟班上的女同学交朋友，从不与男同学来往 小刚：明明知道小明去打游戏，却跟老师说他生病在家 小顾：和小王是好朋友，他在小王面前很坦诚，有事都跟他讲 小冬：因缺点被好朋友小妞指出来后，不再与小妞交往 A．小婷 B．小刚 C．小顾 D．小冬 5．有两性共同参加的劳动，参加者一般感到更愉快，干得更出色。出现这种异性效应主要是因为（ ） A．男女同学都比较注意在异性面前的形象 B．男同学意志力强，女同学心细 C．男同学逻辑思维能力强于女同学 D．男生女生拥有各自的性别优势，优势互补 6．某校组织春季登山活动，到半山腰以后，老师发现，大多数女生的书包都背在了男同学的肩上；而在之后的活动场地布置中，女同学却把场地布置得井井有条。这充分说明（    ） A．这个班的女生擅长布置场地 B．男生只适合体力劳动 C．女同学为班级作出的贡献更大 D．男女生拥有各自的性别优势 7．“年轻的你，有足够的理由相信：你将会得到这世间最幸福的一份爱。所以，我也有足够的理由劝告你，要耐心等待。不要太早地相信任何甜言蜜语，不管那些话语是出于善意或是恶意，对你都没有丝毫的好处。果实要成熟了以后才会香甜，幸福也一样。”这首《幸福》对青春萌动的我们启示是（ ） A．不用理会这些情感，它会自动消除 B．面对感情，我们应顺其自然 C．在与异性同学交往时，不需要原则 D．面对生活中可能出现的朦胧情愫，需要慎重对待，理智处理 8．在职业选择方面，通常人们认为男生适合当医生、警察、律师；女生适合当护士、老师、秘书。这一观点（ ） A．为男女生塑造自我形象提供了标准 B．反映了性别认识受刻板印象的影响 C．证实了男女性别差异是与生俱来的 D．说明了男女生兴趣爱好具有差异性 9．“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑。”青春的校园洋溢着浓浓同学之情。在青春期，与异性交往的好处有（ ） ①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象 ②萌发一些对异性的情感是正常现象，可以任其发展 ③能从异性身上学习某些优秀品质 ④男生女生不同，我们应该杜绝与异性交往 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ 10．青春是一本书,有悲伤也有欢乐;青春是一条河,有平缓也有险恶:青春是一个早摘苹果,有甜也有涩;青春是一条充满风景的路,有平坦也有坎坷。对于青春,下列理解不正确的有（ ） ①心理萌动是步入青春期的一种特殊情感体验,它主要表现为在异性面前有自我表现的欲望但又害怕与异性交往 ②“我们既然是在春天，就不要去做秋天的事”这告诉我们男女生交往时要内心坦荡,对于可能出现的朦胧情感,要慎重对待,理智处理 ③进入中学,父母、老师对我们和异性同学的交往格外关注。因为只要男女生进行交往,就必然导致男女生之间的“早恋”问题 ④青春,我们敢想敢做但并不意味着放纵,要懂得选择，只要我们自己愿意,就可做出各种选择 A．①② B．②③④ C．①③④ D．③④ 11．女孩问妈妈：我比较关注班上的一个阳光开朗的男同学，不知道是对还是错的？妈妈：这是很正常的事情。希望你把他当成你的榜样，以后也会有更多人来欣赏你!下列观点能够正确反映上述对话的是（ ） ①女孩的想法是对班上的男同学产生了爱情 ②女孩的想法是青春期心理萌动的正常表现 ③妈妈的说法是纵容女儿大胆追求这位男生 ④妈妈的说法是提醒女儿理智对待异性情感 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．不愿意与异性同学接触，或与某个异性同学交往过密等，都（  ） ①会产生一些情绪和行为上的困扰 ②会妨碍学习进步和身心健康