内容正文:
江苏省邗江中学(集团)北区校维扬中学集团校2022--2023学年度第二学期初一年级语文学科期中考试试卷
(满分150分,考试时间150分钟)
一。积累运用(29分)
“家是最小国,国是千万家;有了强的国,才有富的家”。历史不仅仅由大英雄来书写,也需要每一个小人物的参与。生活在“家”与“国”中的每一个人,都应该有家国情怀。邓稼先学成归国,隐姓埋名,为中华民族核武器事业jū躬尽瘁,死而后已;闻一多为了给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方, ,足不下楼,兀兀穷年,ǒu心沥血;端木蕻良深情描述的纷繁的故土景物,我们感受到作者在关东原野上炽痛的爱国情怀;长妈妈虽然愚钝粗拙,喜欢切切察察,却真心实意地疼爱着幼小的鲁迅,让鲁迅感念至深。“家国情怀”,是一个人对自己的“国”和对自己的“家”所表现出来的深情大爱。
1. 根据拼音写汉字,给加点字注音。
(1)jū( )躬尽瘁 (2)ǒu( )心沥血 (3)炽( )痛 (4)粗拙( )
2. 填入文中横线处的词语,最恰当的一项是( )
A. 气冲斗牛 B. 目不窥园 C. 悲天悯人 D. 深恶痛疾
3. 下列说法不正确的是( )
A. 家是最小国,国是千万家;有了强的国,才有富的家。这个句子中的加点词分别是副词、名词、数量词和动词。
B. 端木蕻良深情描述的纷繁的故土景物,我们感受到作者在关东原野上炽痛的爱国情怀。这句话没有语病。
C. 闻一多为了给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。这句话运用了比喻的修辞手法。
D. 家是最小国,国是千万家;有了强的国,才有富的家。这句话的标点符号使用正确。
4. 下列关于文学作品常识及内容理解不完全正确的一项是( )
A. 诗歌可叙事可抒情,都离不开意象的塑造。古代诗歌《木兰诗》里的木兰是一个女扮男装,代父从军,保卫国家的巾帼英雄形象。现代诗歌《黄河颂》里的黄河是一个孕育五千年文明,有着英雄气概的形象。
B. 称呼语的运用可以丰富情感,增强表达效果。《孙权劝学》中“卿” 和“孤”的称呼表现了孙权对吕蒙的尊重和自谦;《谁是最可爱的人》中用“亲爱的朋友们,你”来称呼,构成了魏巍与读者的亲切交流,便于抒情和引起读者的共鸣。
C. 散文抒情性强,感情真挚。杨绛的回忆性散文《老王》刻画了一个穷苦卑微但心地善良、老实厚道的“老王”形象,表达了作者一家对老王那样不幸者的关心、同情和尊重。萧红的《回忆鲁迅先生(节选)》,向读者展现了一个生活化真实化的鲁迅,表达了对先生深情的怀念。
D. 宋人讲究理趣。欧阳修记述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的故事,形象地说明了“熟能生巧”“实践出真知”“人外有人”的道理。韩愈通过描写花草树木得知春天不久就要归去,于是争芳斗艳,欲将春天留住,提示人们应珍惜时光,应时而进,创造美好的未来。
5. 用古诗原句填空。
①_______________,关山度若飞。_______________,寒光照铁衣。(《木兰诗》)
②_______________________,弹琴复长啸。(王维《竹里馆》)
③草树知春不久归,_______________________。(韩愈《晚春》)
④“思乡”历来是文人骚客们创作诗词作品的主题之一,李白在《春夜洛城闻笛》中因听闻伤离惜别的曲调,就勾起诗人无尽的乡思的诗句是“___________,____________。”岑参在《逢入京使》中诗人面对前路迢迢,不禁回首故乡,却愁思萦怀的诗句是“_________,______________。”
综合性学习活动。(8分)
6. 《我和我的祖国》唱响大江南北:“我的祖国和我,像海和浪花一朵。浪是海的赤子,海是那浪的依托……”民族的未来、国家的希望寄托在青年身上:“青年兴则国家兴,青年强则国家强。”初一(1)班开展以“我与祖国同频共振”为主题的综合性学习活动,请你完成以下任务。
(1)【诵爱国诗歌】下面哪一首古诗不符合本次朗诵活动的主题。( )
A. 屈原《离骚》 B. 杜甫《闻官军收河南河北》
C. 陆游的《示儿》 D. 王湾的《次北固山下》
(2)【讲爱国故事】第一学习小组搜集到了文天祥的故事:
南宋末年,丞相文天祥组织武装力量坚决抵抗元军,失败被俘后拘囚在元大都的地牢里,受尽折磨。元朝多次派人劝他,只要投降就可以做大官,他坚决拒绝,最终被杀害。
请你想象文天祥当时的心理、动作、神情、语言,任意选择两个角度加入细节描写来突出人物形象。(不少于40字)
(3)【祭爱国英雄】
又是清明,微风带着哀思吹过你长眠的山谷;又是清明,细雨饱含深情润泽你脚下的土壤;又是清明,鲜花承载无声的祭奠,祈愿英烈安心长眠!清明期间,江苏省广泛开展“清明祭英烈 丰碑励童心”——2023年江苏省青少年网上