7.3.3生物进化的原因 课件-2021-2022学年人教版生物八年级下册

2023-04-26
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普通

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 第三节 生物进化的原因
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.94 MB
发布时间 2023-04-26
更新时间 2023-04-26
作者 一叶
品牌系列 -
审核时间 2023-04-26
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来源 学科网

内容正文:

1. 生物进化是一个漫长的过程,下列不符合生物进化总体趋势的是(   ) A.体内无脊柱→体内有脊柱 B.种子裸露→种子外有果皮 C. 单细胞生物→多细胞生物 D. 身体分节→身体不分节 2. 下图表示一个从未受到破坏的深积岩层的顺序,图中A、B表示两种化石挖掘时所处的地层,根据图表明( ) A. A比B出现的早 B. A可能比B复杂、高等 C. A比B简单、低等 D. B可能是由A进化而来的 D B 课前练习(5分钟) 3. 右图所示的进化树,简要表示了几种生物之间的亲缘关系,从进化树我们可以推测(   ) A. a一定比c高等 B. 在地层中出现最早的生物是c C. a、b、c、d四种生物的共同祖先是e D. 较a和e而言,a、b间的亲缘关系更近 D f b a e c d 生物进化的原因 第三节 主备人:一叶 议课时间:2022年4月 授课时间:2022年4月 桦尺蛾 浅色 深色 (幼虫叫桦尺蠖) 环境 主 色调 浅色 深色 1850年 1950年 占多数 占少数 时间 体色 常见类型 浅色 深色 常见类型为什么发生了变化? 占少数 占多数 浅色 深色 与环境有关? 有关 生物进化的原因 例子:桦尺蛾的体色变化 什么叫保护色?P63页 体色与周围环境的色彩非常相似 【探究实验】模拟保护色的形成过程 2、作出假设 3、制定计划 放有各种颜色 小纸片的彩纸 1、提出问题 保护色的形成与环境有关吗? 保护色的形成与环境有关。 4、动物的保护色是怎样形成的? 体表颜色与环境颜色相似的动物能更好地生存下来,一代一代遗传下去,就逐渐形成了与环境颜色一致的保护色。 保护色的形成是环境对动物进行选择的结果。 (内部原因)内因:遗传和变异 (外部原因)外因:环境的改变 生物只有适应不断变化的环境才能生存和繁衍。 分析生物进化的原因 点拨运用(2分钟) 保护色的形成是环境对动物进行选择的结果。 警戒色 指某些有恶臭和毒刺的动物和昆虫所具有的鲜艳色彩和斑纹。使敌害易于识别,避免自身遭到攻击。 兰花螳螂 某些动物的形态、颜色或斑纹等跟另外一种动物、植物或周围自然界的物体相似,借以保护自身,免受侵害的现象。 拟态 竹节虫 枯叶蝶 10 达尔文—自然选择 过度繁殖(进化的前提) 生存斗争(手段、动力) 遗传和变异(基础、内因) 适者生存(结果) 1、内容: 具有有利变异的个体,容易生存下来,并将这些变异遗传给下一代,具有不利变异的个体则容易被淘汰。 进化的结果是定向的吗? 生物的变异是不定向的,生物的进化是定向的。自然选择使生物向着适应环境的方向发展。 有利变异留下来 不利变异被淘汰 自然选择学说 自然界中的生物,通过激烈的生存竞争,适应环境的生存下来,不适应环境的被淘汰,这就是自然选择。 2、概念: 自然界中的生物,通过激烈的生存竞争,适应环境的生存下来,不适应环境的被淘汰,这就是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择,不断进化。 考考你 一、生物进化的原因 1、内因:遗传和变异(基础) 2、外因:环境的改变(动力) 二、保护色的形成 体色与周围环境的色彩非常相似 保护色的形成是环境对动物进行选择的结果。 二、达尔文的自然选择学说 过度繁殖(进化的前提) 生存斗争(手段、动力) 遗传和变异(基础、内因) 适者生存(结果) 课堂小结(3分钟) 外因:环境的改变/自然选择 1.在某个经常刮大风的海岛上,有许多无翅和残翅的昆虫。请分析,在这个海岛上,为什么无翅和残翅的昆虫特别多? 这是自然选择的结果。由于这些海岛上经常刮大风,那些有翅能飞但翅膀不够强大的昆虫,就常常被大风吹到海里,因而生存和繁殖后代的机会较少。而无翅或残翅的昆虫,由于不能飞翔,就不容易被风吹到海里,因而生存和繁殖后代的机会就多。经过一段时间的自然选择之后,岛上无翅的昆虫就特别多。 当堂训练(15分钟) 完成P67 练习1——4。 2、猎豹追捕斑马时,猎豹奔跑速度越快,就越容易捕获到斑马而获得食物;斑马跑得越快,就越有利于躲避敌害而生存下来。就奔跑而言,它们两者是如何进化的? 答:就奔跑而言,猎豹和斑马相互促进了对方的进化,进化结果是猎豹和斑马的奔跑速度越来越快。 1.在1850—1950年间,英国曼彻斯特地区的浅色桦尺蛾成虫由多变少,深色桦尺蛾成虫则由少变多,对此现象较为合理的解释是(  ) A.浅色桦尺蛾个体体色逐渐变深 B.像树皮一样,多数桦尺蛾的体表被熏成深色 C.环境的变化对浅色桦尺蛾的生存不利,对深色桦尺蛾的生存有利 D.深色桦尺蛾的个体繁殖能力比浅色桦尺蛾的个体繁殖能力强 2.下列哪一项不是保护色(  ) A.绿色稻田中的青蛙为绿色 B.肥沃土壤中的蚯蚓为黑色 C.金环蛇身上的耀眼斑

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